수학과 교수학습지도안(과정안)

소개

초등학교 4학년 2학기
4. 수직과 평행

목차

없음

본문내용

단 원 명
4. 수직과 평행
소단원명
4) 평행선의 성질 알아보기

학습목표
♣ 평행선 사이의 거리의 뜻을 이해하고, 평행선 사이의 거리를 잴 수 있다.

학습
분위기조성
□ 전시학습 상기하기
-자와 삼각자를 이용하여 평행선 긋기
□ 동기 유발하기
-직사각형 벽돌과 직사각형이 아닌 벽돌 쌓기
-기둥이 기울어진 원인과 두 벽돌의 차이점 찾기
공부할 문제
확인
♣ 평행선 사이의 거리를 재고, 주어진 거리로 평행인 두 직선을 그어봅시다.
학습
활동
안내
【활동1】 평행선 사이의 거리의 의미 알기
【활동2】 평행선 사이의 거리 재어 보기
【활동3】 평행인 두 직선 그리기

학습
활동
해결
하기
□ 강물 위에 다리 놓기 (학습지1)
-강물 위를 지날 수 있도록 여러 가지 다리 그려 넣기
-여러 다리의 길이를 재고, 가장 짧은 다리 찾기
-가장 짧은 다리가 가지고 있는 성질 찾기
□ 평행선 사이의 거리의 뜻과 성질 알아보기
-평행선 사이의 수직인 선분의 길이
-평행선 사이의 선분 중 가장 짧은 선분
-어디서 재든 항상 같은 길이의 선분
□ 평행선 사이의 거리 재기
-평행선 사이의 거리 재는 방법 알기
-수학책 58쪽 풀기
□ 지도를 완성하기 (학습지2)
-부여 초등학교 근처를 나타낸 지도를 보고,
평행인 지도를 찾아보기
-지도 안에 거리가 2cm, 3cm인 평행선 도로를 그려 보기
-가로가 4cm, 세로가 2cm인 직사각형 건물 그려 넣기

참고자료

· 교사용지도서