freud, piaget, kohlberg, super 발달단계 비교

소개

freud piaget kohlberg super 발달 단계 이론을 표로 요약하고,
학자들의 발달 이론을 연령별로 비교했습니다.

목차

1. Freud의 심리성적 발달이론
2. Piaget의 인지발달단계 이론
3. Kohlberg의 도덕발달 이론
4. Super의 진로발달 이론
5. 발달 이론 비교

본문내용

1. Freud의 심리성적 발달이론
연 령단 계특 징0-1세구순기(구강기) ․ 구강적 성애 단계(구순전기): 입, 혀, 입술에 성감대가 집중되는 시기로 빨거나 무엇이든 입에 넣음으로써 즐거움을 얻게 된다.
․ 구강적 가학 단계(구순후기): 이가난 후, 씹거나 깨물고 뱉는 공격․파괴를 통해 즐거움을 얻게 된다.
과잉충족충족좌절구강적 성애
(구강기 전기)수동적 낙천성수동적 비관론구강적 가학
(구강기 후기)능동적 낙천성능동적 비관론 ․ 구순기 고착: 구강기 고착의 결과는 아래와 같다.2-3세항문기 ․ 항문적 가학 단계(전기): 변의 배설에서 즐거움을 얻는다.
․ 항문적 성애 단계(후기): 변의 보유에서 즐거움을 얻는다. ․ 자아형성
․ 항문기 고착: 배변훈련에 대한 부모의 태도
항문기 폭발적 성격- 어지르기, 무질서, 부주의, 낭비벽, 사치벽, 반항적, 공격적
항문기 강박적 성격- 깔끔, 질서 선호, 용의주도, 절약, 모으고 쌓아두기, 자신의 의지를 남에게 강요함3-5세남근기 ․ 오이디푸스 콤플렉스: 남아의 어머니에 대한 성적충동
(일렉트라 콤플렉스: 여아)
․ 거세불안: 어머니에 대한 애정으로 인해 아버지를 경쟁자로 인식하게 되나 강한 아버지를 두려워한다.
․ 동일시: 거세불안과 사회적 압력, 어머니의 애정을 얻기 위해 아버지를 동일시의 대상으로 삼는다.
․ 성역할: 동일시를 통해 성역할 학습
․ 초자아의 발달6-11,12세잠재기(잠복기) ․ 성적 욕구 억압됨
․ 지적 탐색 활발: 리비도는 학교과업, 운동 등 사회적으로 용납되고 인정되는 활동을 통해 강력한 에너지로 발산된다.11,12세~성기기(생식기) ․ 이성에 대한 관심: 성행위를 통한 리비도의 충족 추구
→ 전 생애를 통해 지속됨정 리 (의의 및 한계점) Freud이론은 인간은 자주 그 개인이 인지하지 못하고 수용할 수 없는 충동들에 의해 사고나 행동이 동기화 된다는 사실을 밝혀주었다. 또한 최초로 성격이론과 심리치료의 기술을 개발하였다. 그리고 성격발달에서 유아기의 중요성을 강조하여 자녀교육에 대한 각성과 연구를 자극했다.
하지만 그의 이론에는 한계점이 있는데 우선 여성을 차별적으로 바라보았다. 또한 그는 인간을 성욕과 과거 경험이 지배되는 수동적이고 소극적인 존재로 보았다. 유아기의 성욕을 강조하고 성적 에너지가 성감대를 찾아 신체 부위로 옮아가는 과정을 인간의 보편적 발달로 보는 것은 무리이다. 인간의 발달은 계속해서 발달되는 것이기 때문에 발달이 사춘기 이전에 끝난다고 보는 프로이드의 이론에는 무리가 있다.

참고자료

· 없음