레지오 에밀리아 접근법에 관하여

소개

레지오 에밀리아 접근법에 관하여 쓴 레포트 입니다. 분량은 총 8페이지이구요, 마지막 한장은 레지오 에밀리아 접근법으로 한 작업사진이 있습니다. ^^

목차

1. 레지오 에밀리아란?
2. 레지오 에밀리아의 특징
◈ Reggio emilia의 기본 철학
① 교실환경의 조직과 구조적 특징
② 프로젝트를 통한 발현적 교육과정의 성격을 띠며 유아 중심 또는 발달 중심의 유아교육 맥락 안에서 통합적 교육과정으로 운영된다.
③ ‘다 상징적 접근’ 으로 표상을 통한 학습을 중시한다.
④ 어린이들의 사고와 학습과정에 대한 ‘기록 작업’ 을 중시한다.
⑤ 교육의 주체는 유아, 부모, 교사이다.
⑥ ‘아뜰리에스타’, ‘아뜰리에’와 함께 작업한다.
⑦ ‘페다고지스타’가 교사의 자율성과 전문성 향상을 지원한다.
⑧ 민감성과 관계수립
⑨ 발현적 교육과정
3. 레지오 에밀리아의 활동방법
① 발현적 교육과정에 따른 주제 선정방법
② 프로젝트 전개방법 (상징화의 주기)
③ 다 상징화 방법
4. 환경구성
① 아뜰리에(Atelier)
② 피아자(Piazza)
5. 레지오 에밀리아 교육기관 구성원
① Pedagogista(페다고지스타:교육조정자)의 역할
② Ateliersta(아뜰리에리스타) 미술자원 교사의 역할
③ Reggio Emilia의 교사의 역할
6. 레지오 에밀리아의 의의 및 시사점
7. 레지오 에밀리아 접근법의 작품의 예시
<레지오 에밀리아 접근법의 작품 전시회>
<레지오 에밀리아 접근법의 공동작업 작품>

본문내용

-레지오 에밀리아 접근법-
1. 레지오 에밀리아란?
레지오 에밀리아 접근법은 거의 30년 전에 시작되어 초기부터 지금의 형태를 갖추고 교육을 실시하고 있는 프로그램이다.
레지오 에밀리아 교육은 아이의 미술적 표현 능력을 길러 주는 미술 교육이 아니다. 레지오 어린이들의 작품을 보면 미술적으로 매우 뛰어나기 때문에 많은 방문객이나 `어린이들의 수많은 언어` 전시회를 관람한 사람들은 레지오 접근법을 미술 교육 프로그램으로 종종 오해하기도 한다. 그러나 아이 들의 경험한 활동의 결과로서 나타나는 작품은 미술 교육을 받아서가 아니라 다양한 시청각적 체를 이용해 자신들의 경험을 표상해 보는 활동을 많이 하기 때문이다.
레지오 에밀리아 접근법은 이태리 북부 에밀리아 로마냐 지방의 레지오 에밀리아시에서 현재 22개의 유아학교와 13개의 영유아센터로 구성된 시립유아교육체제가 운영하는 교육과 사회적 서비스의 개념을 연합한 높은 질의 통합적 프로그램이다.
이 체제는 보무 공동 조합 형태로 출발하여 지난 30여 년간 프로젝트 중심의 학습, 발현적 교육과정의 운영, 다 상징적 교수법, 협동적 상호작용을 통한 학습, 기록화의 교육적 활동, 프로젝트에 부모의 공동참여, 지역사회중심의 운영, 학습을 자극하는 물리적 환경, 전문적 교사 현직교육 등 새로운 교육방법을 계속적으로 개발, 현장 실제에 적용해 왔다.
레지오 접근법은 이미 유럽에는 1979년 이후 많이 알려져 왔고 1980년대 후반부터 미국에 소개되기 시작하였으며 1991년 12월 뉴스위크지의 `The Best School in the World" 라는 기사에서 세계 최고의 유아 교육체제로 선정된 후 최근 세계교육자들의 주목을 받고 있다. 지난 96년 10월 일리노이대학 교수로서 "프로젝트 접근법"의 저자인 릴리안 캐츠는 우리나라에 방문, 프로젝트 교수방법을 소개할 때 레지오에서의 프로젝트 사례를 좋은 예로 들어 설명함으로써 이 접근법에 대한 신뢰의 정도를 보여 주기도 하였다.

참고자료

· 레지오 에밀리아 접근법 - 학지사
· 유아교육과정 - 이기숙 외 창지사