대학논술지도교육의 기본적 목표와 방향 -장영란- 논문 분석 및 비판

소개

대학논술지도교육의 기본적 목표와 방향 -장영란- 논문 분석 및 비판
논술 공부를 하는 사람들을 위한 논평문 분석 자료

목차

<개요>
<교정>
<단어 수준>
<문장 수준>
<문단 수준>
<글 전체 수준>
<비판적 검토>

본문내용

<개요>
Ⅰ. 현행 논술 지도 교육의 현 주소
논술의 도입 이유
초기 목적의 변질 문제..
<교정>
<단어 수준>
39p
7번째 줄
…판단 하에 차선의 방법으로…->…판단 하에 차선책으로…
(불필요한 긴 단어)
13번째 줄
…대비해야 했다.->…대비해야 한다. (시제 불일치)
<문장 수준>
39p
20번째 줄
현실적으로 본고사의 대안으로…-> 삭제
42p
3,4번째 줄
…논술 시장이 한 몫을 한다. ->…논술 시장의 확대가 더 큰 몫을 하고 있다.
42p
16번째 줄
더욱이 갑작스러운 사업 확장으로 대량으로 교사들을 채용하면서 해당전공자거나… ->더욱이 갑작스러운 사업 확장으로 대량으로 교사들을 채용하면서 (학원 사업자들은 채용된 교사들이) 해당전공자거나…
<문단 수준>
1. 논술지도교사인증제 프로그램 소개 필요
- 전체적으로 글이 논술지도교사인증제의 중요성을 이야기하지만, 정작 논술지도교사인증제에 대한 구체적인 언급은 없다. Ⅳ. 대학의 논술지도교사 양성 문제의 1. 논술지도교사인증제와 논술교사 양성 부분에서 다루어 3번째 단락 다음에서 제시하는 것이 좋을 것으로 보인다.
2. 도표
① 간격...

<글 전체 수준>
1. 서론, 본론까지는 정확하게 드러나나, 결론은 뚜렷하게 제시되지 않는다. 본론에 의존하여 결론으로 들어가는 경향이 드러나는데...
<비판적 검토>
이 글의 목적은 대학논술지도교육의 기본적 목표와 방향을 제시하는 것으로, 당위성 및 방향이 잘 제시되었다. 의도한 바를 정확히 알 수 있었고, 논술인증제가 필요한 까닭이 명확하게 드러났다. 결론적으로...

참고자료

· 없음