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[교육사회학]집단의 개념과 가족집단과 교육

"[교육사회학]집단의 개념과 가족집단과 교육"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2007.10.07 최종저작일 2007.10
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[교육사회학]집단의 개념과 가족집단과 교육
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    목차

    1.집단의 개념
    2.가족집단의 기능
    3.가족집단에서의 부모의 양육태도
    4.가족집단의 교육적 문제점과 대안

    본문내용

    소규모 집단
    30명 내외의 집단
    Face to face contact

    대규모 집단
    조직적 기계적으로 관계 형성

    공동사회

    구성원의 의지 없이
    자연 발생적으로 구성
    (혈연적

    이익사회

    구성원의 필요에 의해
    의도적으로 구성
    (인위적)

    부부(혼인)와 그의 자녀(혈연,입양)로 구성된
    기본적인 사회집단, 생활공동체

    1. 부부관계
    2. 부모-자녀관계
    3. 형제-자매관계

    젖먹이
    배변훈련
    어머니와의 터치



    성격형성에 영향

    부모-자녀의 관계는
    한 개인의 인격형성과
    사회화의 책임을 담당함

    비슷한 경험을
    쌓으며 상호작용
    한다.

    친구, 교사 등의
    역할을 서로
    수행한다.

    모범적인 부모의 태도
    허용적, 긍정적 태도
    일관성 있는 태도
    언어지도에 관심을 기울이는 태도
    부모의 솔직한 태도

    가족집단은 혈연으로 이루어진 1차적 집단
    가족집단의 교육적 기능
    최초의 교육적 기능
    문화 전달
    아동의 신체적, 정신적, 사회적, 정서적 성장과 발달 촉진
    윤리적, 종교적 교육

    부부간의 사랑, 자녀에 대한 내리 사랑 및 관심의 재고
    자녀의 인격존중 및 인간교육의 강화
    부모의 권위회복
    부모의 일관된 태도
    부모-자녀간의 세대 차이에 대한 긍정적 수용

    참고자료

    · 교육사회학관련서적
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