인간자원개발에서 요구분석, 절차, 요구분석의 필요성

소개

교육과-인간자원개발론-
인간자원개발의 요구분석의 중요성을 파악하고 그 절차를
살펴보았다.

목차

Ⅰ. 서
Ⅱ. 인간자원개발(HRD) 전개과정
1. 대상자 확정
2. 학습자의 직무, 조직문화, 경영방침, 경영전략, 당시의 계획 확인
3. 직무기준 및 방법확인
4. 직무수행 방법 및 절차 확인
5. 직무수행 요구자질 확인
6. 학습자의 보유자질 확인
7. 학습 필요점 확정
8. 학습목표 설정
9. 교과편성
10. 학습방법의 선택
11. 학습자료(매체) 개발 및 확보
12. 학습환경 설정
13. 학습지도자 선정
14. 평가시점 및 방법 결정
15. 프로그램 관리체제 구축
16. 프로그램 집행
17. 적용평가
Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
인간자원개발활동의 실질적인 전개과정을 제시하여 방대하며 세밀한 극히 실무적인 사항을 제외한 주요과정의 모형을 확정하고 일의 흐름에 따라 순서를 정하여 과정별로 필수적인 사항만을 언급하고자 한다.
HRD의 전개과정을 보다 원천적으로 접근하려면 문제를 확인하고 그 문제의 교육적 해결가능성을 확인한 후에 시작하는 것으로 하여야 한다. 일단 어떤 대상에 대하여 필요점을 확정하고 그 필요점을 충족 또는 제거시키기 위한 프로그램을 만든 후 그것을 집행하고 그것이 직무현장에 어떻게 얼마나 적용되며 학습자들이 얼마나 직무현장에서 변화된 성과가 나타나는지 그것을 확인하여야 한다는 것이다.
일단 직무가능성과 개인과 조직의 성장 가능성이 증대되어야 하므로 활동결과는 반드시 직부현장에 나타나고 직무성과에 반영되어야 한다. 학습의 성과가 직무에 적용되지 않는 경우는 여러 다른 요인이 있을 수 있다. 그런 경우에 다른 요인도 밝혀내는 계기를 만들자는 것이다. 만약에 다른 요인이 완벽함에도 불구하고 학습의 결과가 적용되지 않는다면 학습이 잘못된 것으로 학습활동을 개선해야 하고 다른 요인이 있어서 학습이 적용되지 않았다면 그 장애를 미리 제거하지 못했더라도 제거하도록 조치하자는 것이다. 그 요인이 진실로 경영에 유익한 것이라면 학습의 내용을 바꿔야 한다.
여기서 인간자원개발(HRD)전개과정의 단계를 상세하게 살펴봄으로써 인간자원개발에서 요구분석이 반드시 필요한 이유를 알 수 있다.
Ⅱ. 인간자원개발(HRD) 전개과정
1. 대상자 확정
HRD의 활동이 훈련이든 교육이든 개발이 되든 조직 전체에서 그 필요성이 감지된다는 것은 특정 대상을 전제로 하여야 한다. 다양한 경우가 있을 수 있지만 궁극적으로 조직의 효율향상을 위하여 어느 부문의 누구를 어떻게 개발하거나 훈련 또는 교육하여야 할 것인가를 구체적으로 확정하여야 그 다음 단계의 모든 작업이 명확하여지고 올바른 평가가 가능하다.

참고자료

· 최동우 (2003) 기업체 HRD담당자가 인식하는 HRD 개념 및 영역분석
· / 서울대학교
· 김기혁 (2006) 기업생존의 ‘선택’이 아닌 ‘필수’ HRD가 경쟁력이다.
· / BG북갤러리
· 김성수 (2003) 21세기형 신인적자원관리 / 삼영사
· 황병수 (1994) HRD전략 / HRD컨설팅