노인교육

소개

노인교육이란 무엇이며 한국과 타국의 비교 및 실태와 대안을 조사함

목차

*노인교육이란?
*고령화란?
*노인교육의 필요성
*현재 한국의 노인교육 실태
*노인교육의 문제점
*미래 한국 노인교육의 과제
***참고자료***

본문내용

*노인교육이란?
피터슨은 ‘노인을 위한 그리고 노인과 노화에 관한 교육적 노력의 실천과 연구’라고 정의 했으며, 자비스 역시 ‘노인을 위한 교육, 노인과 노화에 관한 교육, 그리고 노인과 관련된 직업을 가진 이들을 위한 교육의 세 분야를 포함하는, 노인을 위한 그리고 노인과 노화에 관한 교육적 노력의 연구와 실천’으로 정의 하였고 국내의 김종서는 노인교육의 개념을 ‘노인을 위하여 노인이 아닌 사람들이 무엇을 할 것인지에 관한 교육, 노인 이전의 사람들에게 실시하는 노년기에 대비하는 준비교육, 노인 자신을 위한 교육’으로 정의했다. 이들의 정의를 요약하자면 아마도 노인교육이란 ‘노인의, 노인에 의한(대한), 노인을 위한 교육’이라고 정의 할 수 있겠다.
불과 20년 전만 해도 ‘고령화’는 우리에겐 먼 이야기였다. 출산억제 비법을 내놓던 우리는 고령화 사회에 들어선 프랑스 여성들의 출산기피현상과 국가적 차원의 출산장려정책이 마냥 신기했었다. 그러나 20년이 지난 지금 우리나라는 전 세계에서 가장 빠른 속도로 고령화 되고 있다.

*고령화란?
65세 이상 고령인구의 비율 증가로 사회 전반적인 연령대가 높아지면서 나타나는 사회적 변화를 지칭.
UN에서 정한 고령인구 비율을 본다면

-- 고령화 사회(aging society): 전체 인구 중 65세 이상 고령인구가 7%를 넘어선 사회
-- 고령사회(aged society): 전체 인구 중 65세 이상 고령인구가 14%를 넘어선 사회
-- 초고령사회(super-aged society): 전체 인구 중 65세 이상 고령인구가 20%를 넘어선 사회
로 분류한다.
이러한 분류에 근거할 때 한국은 이미 2000년에 65세의 고령인구가 전체인구의 7.2%를 넘어서 고령화 사회에 도달하였고, 2018년에는 14.3%에 도달해 고령사회에, 226년경에는 20.8%에 이르러 초고령사회에 들어설 것으로 예측된다. 미래의 인구구조

참고자료

· 세계의 노인교육
· 노인교육학개론