노인교육의 내용
- 최초 등록일
- 2022.12.29
- 최종 저작일
- 2022.12
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본문내용
노인교육을 노인들의 교육요구를 충족시켜 주는 것으로 본다면, 이때의 교육은 목적이 된다. 반면에 노인교육을 통해 노인들의 복지가 증진된다고 불 때에는 교육은 수단이 되는 것이다. 이런 관점에서 노인교육의 내용(프로그램)은 노인교육의 목적을 달성하여 노인의 욕구를 충족시키기 위한 수단이어야 한다. 이러한 교육의 내용을 결정할 때 고려해야할 의견을 살펴서 현장에서 참고할 지침을 만들어 보자.
ㆍ Havinghurst(1976) : 노인교육의 내용이 개개인의 발달과업과 사회적 배경의 관점에서 고려되어야 한다고 주장하였다. 구체적으로 살피면 다음과 같다.
첫째, 노인으로 하여금 자기의 주체성을 실현하도록 해야 한다.
참고 자료
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성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
노인상담 / 이호선 저 / 학지사 / 2012
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
노인을 위한 시장은 없다 / 조지프 F. 코글린 저 / 부키 / 2019
노인문제와 노인복지 / 허정무 저 / 협신사 / 2005
노인복지론 : 권중돈 저 / 학지사 / 2016
노인 정신건강과 노인상담 / 홍주연 역 / 학지사 2016
노인교육론 / 임구원 저 / 지식공동체 / 2020