청소년 지도사의 리더십

소개

청소년지도사와 관련 된 레포트 입니다.

목차

없음

본문내용

[ 청소년지도사의 리더쉽 ]

(1)행동변화의 필요인지
변화촉진자는 청소년 스스로가 행동변화에 있어서 필요를 느끼도록 도와주어야 한다. 이와 같은 변화적 필요의 발전은 특히 전통적인 사회에서 더욱더 절실하게 필요하다.
기획적 지향의 결여, 낮은 성취동기, 고도의 숙명론, 낮은 포부 등을 가진 청소년들로 하여금 이들 문제는 능히 해결될 수 있다는 것을 확신 시켜주어야 한다.
(2)상호 신뢰관계의 조성
변화적 필요가 창출되면 변화 촉진자는 청소년과 상호 신뢰적 관계를 발전․수립시켜야 겠다. 즉, 청소년의 필요와 문제와의 연결 관계에서 신뢰성, 확실성, 감정이입 등의 깊은 상호관계적인 분위기를 조성시켜야 한다.
(3)문제의 진단
변화 촉진자는 청소년들의 문제 상황을 분석하여 왜 현실적인 대안들이 그들에게 필요를 충족시켜 주지 못하는지를 이해 시켜야 한다. 이와 같은 집단적 결론은 감정이입 적으로 베풀어져야 한다.
(4)청소년의 동기유발 촉진
청소년의 목적을 달성하기 위하여 가능한 모든 행동사항을 모색․결정한 후에 변화 촉진자는 청소년의 변화의지, 다시 말하면 혁신하려는 동기 유발을 촉진시켜야 하는데, 이것은 어디까지나 청소년 위주의 것이 되어야 한다.
(5)변화의지의 행동화
변화 촉진자는 청소년의 필요에 입각하여 작성된 권장사항에 따라서 청소년들의 행동에 변화를 주도록 촉진시켜야 한다. 그것은 단순한 합의나 의사가 아니라 행동과 실천이 함께 요구되는 것이다.
(6)변화의 고정과 중단 방지
혁신을 수용한 청소년들에게 보장적 메시지를 전달함으로써 새로운 행동을 효과적으로 고정과 동결을 시키도록 배려하여야 하겠다.
(7)종결적 상호관계의 수립
변화 촉진자의 최종의 목적은 청소년들이 가진 내면화된 행동을 발전시키는 데 있으므로 변화촉진자에게 의지하지 않고 자발적으로 의지하도록 만들어야 하겠다.

참고자료

· 없음