itard와 seguin의 교육방법

소개

안녕하세요~

`itard와 seguin의 교육방법`에 관해 조사한 것입니다

많은 참고 바랍니다:D

목차

1.교육사상
2.교육방법 및 지도원리
3.교육내용
4.느낀점

본문내용

세강의 생리학적 교육 방법은 단순한 감각이나 기능의 훈련에 그치지 않으며, 마음의 교육, 인간의 교육을 말하는 것으로 결국은 도덕적 도야를 뜻하고 있는 것이다. 일반적으로 말하면 백치의 활동과 지성과 의지를 발달키고 조정하는 데에 적합한 모든 수단을 합리적으로 활용한다는 것이다.그는 도덕적 도야와 작업과의 관련을 강조하여 몇 가지 유의점을 말하고 있는데 그 개요는 다음과 같다.
①백치에 작업을 시키는 경우에는 언제나 결과를 위하여 작업을 시키지 않으면 안된다.
②하나의 일은 자기만을 위해서 아니고 타인을 위해서도 시키고, 더 나아가서는 협동 작업을 통해서 의무감을 육성시켜야 한다.
③사람은 생산을 위해서 일하지 않으면 안 된다고 하는 것을 충분히 인식시켜야 한다.
④능력 이상의 일을 시켜서는 안되며 또 교사는 함께 일을 해야 한다.
⑤피로하기 쉬운 체질이기 때문에 레크레이션을 충분히 고려에 넣어야한다.
이러한 일련의 방법을 고려함에는 ‘사랑’이 그 기초가 되어야 한다고 하고 있다. 그는 도덕적 도야를 백치에게는 사회화를 위한 조직적인 행위라고 보고 그들의 동물적 생활 행동에서 지적 능력의 발휘에 이르기까지 계속 실시하는 도야라고 하고 있다. 더욱이 그는 백치의 주위에 있는 모든 것은 사회적 의미와 정신적 내용을 주려고 한다. 그들의 생활 그 자체에 도덕적 자극을 주는 힘은 미리 준비된 환경, 준비되어진 동료와의 연결 그리고 특히 직접적으로 전체의 도야를 계획하고 지도하는 뛰어난 의지라고 하고 있다.

느낀점
이전까지만 해도 사회적으로 도외시 되었던 집단 중에 정신지체인에게 처음으로 관심을 가졌다는 사실이 놀랍다. 더군다나 그들의 존엄성을 인정하여 그들도 인간으로서 교육받을 권리가 있다는 것을 세상에 내비치는 계기가 되었다는 것을 높이 산다.

참고자료

· 없음