정보통신일반 교과 분석

소개

고등학교 정보통신일반 교과서 전체를 분석한 자료임.
(전체를 다 분석하기 열라 힘듬 - 노가다!)
삼양출판사에서 나온 정보통신일반 교과서를 분석한 자료!
(실제 교과서는 덕수정보산업고등학교에서 사용중임)
이 자료만 있으면 과제하나는 그냥 해결됩니다.

목차

1. 컴퓨터 교육과정의 목표
2. 사용 교과서
3. 교과목의 예상 시수
4. 교과서 구성체제
5. 단원별 내용분석 및 전개계획(각 대단원별로)
1) 대단원 목표
2) 단원의 전개계획
3) 중단원의 내용
6. 결 론

본문내용

1. 컴퓨터 교육과정의 목표
1) 컴퓨터 교육의 목적
컴퓨터 교육의 목적은 모든 사람들로 하여금 컴퓨터 문맹에서 벗어나게 하려는데 있다고 할 수 있다. 이를 위해 컴퓨터 교육의 방향을 다음과 같이 크게 4가지로 설정하고 이 방향에 따른 목표와 내용을 설정하는 것이 중요

(1) 컴퓨터를 올바르게 이해시키기 위한 교육이어야 함
ㅇ 부정확하고 편협적인 지식은 오히려 왜곡된 결과를 가져옴 --> 컴퓨터 교육도 예외 아님
ㅇ 컴퓨터에 대한 부정적인 견해나 비윤리적인 사고방식으로 인하여 발생되는 결과는 우리의 사회에 막대한 영향을 미칠 수 있으며, 국가안보의 위기에 이르게 할 수도 있음
ㅇ 급격히 밀려오는 정보화 사회에서 현명하게 대처해 살 수 있는 슬기를 길러주는 것 이야말로 컴퓨터교육이 지향해야 할 큰 과제임
→ 고도의 정보사회에 능동적으로 적응할 수 있는 창의적인 인간을 양성하는 길이 됨

(2) 컴퓨터를 실생활에 편리하게 활용할 수 있는 기능을 길러주는 교육이어야 함
ㅇ 컴퓨터가 소형화, 저렴화되면서 개인용 컴퓨터의 보급이 일반화된 현 시점에서 누구나 컴퓨터를 생활 및 학습, 업무처리 수단으로 활용함
→ 이러한 문명의 이기를 효과적으로 이용할 수 있는 능력을 배양한다는 것은 학교 교육이 지향해야 할 또 하나의 방향임

(3) 컴퓨터를 창안하고 개발할 수 있는 고급 과학기술 인력의 양성에 이바지 할 수 있는 교육이어야 함
ㅇ 우리나라가 언제까지나 남의 나라 기술만 뒤쫒아가거나 의존하는 차원에 머물러서는 결코 첨단 과학과 산업을 주도하기 어려움
ㅇ 고도의 선진국과 겨루어 나갈 수 있기 위하여 우수한 인재들이 과학기술 분야로 진출 할 수 있도록 하는 계기가 주어져야 함

(4) 학생들의 문제해결 능력을 길러줄 수 있는 교육이어야 함
ㅇ 오늘과 내일을 살아갈 인간에게 필요한 것은 미래를 상상하고, 예측할 뿐만아니라, 그것을 실현하는 데 필요한 지적 능력을 구비하는 일임
ㅇ 우리는 불확실한 시대에 살고 있음
→ 우리의 자라나는 세대들은 미래세계에서 그들이 당면한 변화를 충격없이 수용할 수 있을 뿐만아니라, 변화를 주체적으로 끌고 갈 수 있는 미래의 주인이 되어야 함
ㅇ 문제들을 주체적으로 해결해 보는 학습경험을 통해 창의력, 자주적 의사결정 능력, 논리적 사고 능력 등을 꾸준히 훈련시킬 필요가 있음
→ 컴퓨터는 이러한 목적에 유용한 도구로 쓰일 수 있으므로 이를 효과적으로 사용 하는 능력을 길러주어야 함

참고자료

· [1] 컴퓨터교육론, 이원규 외 3인 공저, 홍릉과학출판사, 2003
· [2] 컴퓨터교과 교재연구, 김미량 외 4인 공저, 교육과학사, 2003
· [1] 덕수정보산업고등학교 홈페이지 (http://www.duksoo.hs.kr) - 2006년 교육계획서
· [2] 정보통신 일반(교육감 인정 교과서), 배원석 외 3인 공저, 삼양미디어, 2006
· [3] 정보통신 개론, 고응남 저, 한빛미디어, 2006 (대학 전공 서적)
· [4] 제7차 교육과정 총론 및 컴퓨터 교육과정 문서 (http:// kncis.or.kr - 교육과정 정보 서비스)
· [5] 정보기술 기초(교육부 검정교과서), 교육인적자원부(광운대 국정도서 편찬위원회), 대한교과서, 2005