특별활동 현장견학 보고서(자치활동을 중심으로)

소개

특별활동 현장보고서
실제 초등학교 방문 후에 자치활동을 중심으로 실태보고
문제점 등 지적하고 대안모색.
A+ 받은 레포트 입니다.

그 학교의 연간 지도계획 및 사진
등등 구체자료 첨부

목차

1. 견학장소: 부천 서 초등학교

2. 견학일: 5월 1일 (화) 5교시

3. 견학 준비물: 관찰 기록지, 디지털 카메라, 특별활동 교육과정 해설서

4. 견학하기 전 조사한 내용

5. 운영의 실제

6. 운영의 문제점 및 개선방안

7.느낀 점

본문내용

1. 견학장소: 부천 서 초등학교

2. 견학일: 5월 1일 (화) 5교시

3. 견학 준비물: 관찰 기록지, 디지털 카메라, 특별활동 교육과정 해설서

4. 견학하기 전 조사한 내용

자치활동

1. 개념
학급이나 학교 구성원으로서 공동의 문제 해결에 적극적으로 참여하고, 민주적인 의사 결정의 과정에 따라 협의하며, 역할을 분담하여 실천하는 자발적이고 자주적인 활동이다.

7. 느낀 점

특별활동은 교과의 교육과정의 영역문제, 학습 내용에 대한 학생의 흥미 상실 을 보완해 나갈 수 있는 범교과적 영역의 활동이다. 특별활동에 관한 구체적인 활동 내용은 학교에서 학교장의 교육철학과 학생들의 흥미, 사회적 요구 등을 고려하여 다양한 활동 유형으로 개발하여 활용할 수 있다. 따라서 지식의 전달의 교과 교육과정에서 벗어나 학생들의 관심과 흥미에 맞춰 스스로를 발견하고 스스로 생각하며, 해결방안을 자주적으로 찾아봄으로써 문제해결에 대한 흥미를 복돋우고 인간적인 삶의 실천으로 활용되는 교육과정 영역이 바로 특별활동이다. 현대 교육은 전인교육으로서의 인간 형성을 목표로 하기 때문에 학교에서 계획되고 운영되는 모든 활동 또한 인간 형성을 목표로 한다. 이러한 관점에서 특별활동의 중요성은 여러 가지 측면에서 찾아볼 수 있다.
첫째, 현대에 와서 상실되어 가는 인간상을 회복하게 하고, 자기 상실을 미연에 방치하게 한다.
둘째, 교과학습

참고자료

· 특별활동,재량활동 교육과정의 이해.양서원
· 초등학교 특별활동.재량활동. 학지사. 송민영.
· 교과활동에 비추어 본 특별활동의 위치.김 인.2003
· 특별활동의 효율적 운영을 위한 학제적 접근. 송민영
· 초등학교 특별활동 운영실태 및 개선방안에 관한 연구. 유광찬.장미옥.2003
· 학교수준에서의 초등학교 특별황동 교육과정의 결정요인 분석. 이규은.2004.
· 초등학교 특별활동 운영에 관한 현장교사의 인식조사.김명철,정태근.2004.