[교육학]보편적 학습 설계 모델

소개

보편적 학습 설계 모델에 대한 내용입니다.

목차

(1).분명한 목표를 설정할 수 있다.
(2).수단으로부터 목표 분리
(3).비계설정과 실행기준에 개성을 부여
(4).평가에 있어서 UDL의 가치
(5).교수법 개별화를 위한 UDL이용
(6).실제 교사들은 UDL 구조를 어떻게 사용하는가?

본문내용

(1).분명한 목표를 설정할 수 있다.
1)분명한 목표는 학생들이 가장 필수적인 이해를 발달시키는데 집중하는 것을 돕는다. (목표를 설정할 때 너무 많은 구체적인 표현은 피해야 한다).
1.학생들에게 중요한 목적을 재검토하고, 재해석하여, 개별적으로 적절한 목표를 이끌어 낼 수 있는 구조 제공
2.학생들과 교사에게 더 명확한 교육목표를 제공
2)명확하고 적절한 목표 지원을 위한 새로운 매체의 적용
학생들이 선택할 수 있는 다양한 인지 경로 지원학생들이 접근할 수 있는 다양한 전략적 경로를 지원학생들이 찾을 수 있는 정서적 경로 지원문자 or 이미지 이용 비밀번호
조사결과 나타내는 형식
문자 또는 연설 형식의 표현화면은 조사과정을 뚜렷이 분류
강조된 단계로 나눌 수 있음
이전의 조사와 결과 기록디지털 환경과의 높은 상호작용
내용의 무제한성
재미있는 용어(친밀감)
탐색 표지물(Icon) *eTrekker 원형은 학습과 조직에 어려움을 느끼는 학생이 복잡하고 혼란스러운 인터넷상 에서 존재하는 정보를 조사하고 조직화 할 수 있도록 지도

참고자료

· 없음