[교육학]에릭슨의8단계이론의본질과그에근거한나의발달일기

소개

교육심리학 시간에 제출한 레포트입니다.
준비하는데 일주일 이상걸리고 최우수 평가를 받은 레포트입니다.
에릭슨의 생의 8단계 이론의 본질에 대해서 논하고 그에 근거하여 나의 생애 일기를 논하였습니다.

목차

1. 들어가며
2. Erikson의 생의 8단계 이론에 기초한 나의 발달일기
(1) 기본적 신뢰감 vs 불신 (0~18개월) - (hope)
◆참고 비디오 자료에 대한 감상
(2) 자율성 vs 수치심 (18개월~3년) - (will)
(3) 주도성 vs 죄책감 (3살~6살) - (purpose)
(4) 근면성 vs 열등감 (6살~12살) - (competence)
(5) 정체감 vs 역할혼미 (12살~18살) - (fidelity)
(6) 친밀감 vs 고립감 (성인전기) - (love)
(7) 생산성 vs 자아침체 (성인중기) - (care)
(8) 자아통합 vs 절망기 (성인 후기) - (wisdom)

본문내용

1. 들어가며
→ 20년을 조금 넘게 살아오면서, ‘인간의 성격·느낌·감정 등의 체계화가 과연 가능할까’ 라는 매우 주관적인 직관을 갖고 있었기 때문에, 인간의 심리를 연구하는 심리학에 대해서 그리 긍정적이지는 않았다. 하지만, 교육심리학에서 심리학에 대한 전반적인 내용을 학습하면서, 나의 무지함에 대한 부끄러움에 교실 바닥으로 침잠하는 기분까지 들었다.
지금까지 수업에서의 주안점이 발달이론인데, 여기서는 그 발달이론 중에서 인간이 살면서 여러 단계의 심리 사회적 위기를 겪게 되고 이를 극복함과 극복의 실패에 따라 다른 방향으로 성격이 발달된다고 주장한 Erikson의 8단계 발달이론에 근거해서 나의 과거 회상 일기와, 현재의 일기, 더 나아가 미래의 일기까지 서술하도록 하겠다.
2. Erikson의 생의 8단계 이론에 기초한 나의 발달일기
(1) 기본적 신뢰감 vs 불신 (0~18개월) - (hope)
→ 에릭슨의 8단계 이론의 첫 단계는 출생부터 18개월까지를 말한다. 이 시기의 심리 사회적 위기는 기본적인 신뢰감 대 불신감이다. 이 단계의 위기를 성공적으로 극복하면 희망이라는 심리 사회적 능력을 획득한다고 보았다.
주지하다시피, 이 시기는 최면과 같은 무의식의 방법을 통하지 않는 이상, 기억나지 않는 시기이다. 하지만 참고 비디오자료와 어머니의 육아일기와 이야기를 들어보면서, 이시기에 나의 모습을 추측했다. 대부분의 아이들과 마찬가지로 정상적인 출산과정을 통해서 태어난 나는 제왕절개가 아닌 자연분만을 통해 출생을 했다.

참고자료

· 없음