내가 만난 과학자 Albert Einstein

소개

아인슈타인에 대하여 인물 탐구를 하는 보고서입니다. 문답 형식은 아니고 기존의 딱딱한 보고서가 아닌 그림과 표를 이용한 꾸밈이 많은 보고서입니다. 교양과목에서 사용하였습니다.

목차

1. 서론 - 왜 아인슈타인을 선택했나?
2. 본론 (1) 뉴턴과 아인슈타인, 그의 관계를 시로 풀어보다.
(2) 19세기 말의 과학의 상황
(3) 아인슈타인, 그의 생애와 업적을 밝히다.
(4) 우리에게 친숙하지 못한 이론, 특수상대성 이론 알아보기
3. 결론 - 내가 바라본 아인슈타인

본문내용

내가 만난 과학자 Albert Einstein
뉴턴의 물리학이 신의 이론이라면 아인슈타인 상대성 이론은 악마의 이론?

만약 사람들에게 “여러분이 생각하는 가장 유명한 과학자가 누구입니까?”라고 물어본다면 상당수가 ‘아인슈타인’이라고 대답할 것이다. 특히, 과학을 체계적으로 접해보지 않은 나 같은 문과생에게는 더욱 ‘아인슈타인’이 멀기만 한 천재과학자일 뿐이다. 또한 상당수의 사람들은 천재 과학자는 ‘뉴턴’이라고 말한다. 사과가 떨어지는 것을 보고 만유인력을 생각해 냈다던, 그리고 우리를 괴롭히는 미분과 적분의 기초를 만들었다는 뉴턴은 다가갈 수 없는 또 다른 천재 과학자로 다가온다.
누구나 안다고 말하는 아인슈타인, 그러나 10%도 그의 이론에 대하여 알지 못한다고 대답하는 이유가 있을 것이라고 생각해서 이번 인물탐구를 시작하게 되었다. 아인슈타인의 이론이 처음 나왔을 때 이해한사람도 몇 명 없었다는 이야기를 듣고 더욱 호기심이 생겼다. 이번 보고서는 이러한 아인슈타인에 대하여 연구해보고자 한다.
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어린 알베르트의 능력을 말해 주는 아주 전형적인 예로는 그가 즐겨 한 게임을 들 수 있다. 그는 틈만 나면 수수께끼를 풀거나, 퍼즐을 하거나, 유명한 앙커 블록세트를 가지고 복잡한 구조물을 세우는 놀이를 했다. 특히 그가 가장 좋아한 것은 카드를 가지고 여러 층의 집을 짓는 놀이였는데, 3층 혹은 4층 높이의 카드 집을 세우는 일이 얼마나 인내와 정교함을 요하는 일인지 아는 사람이라면 열 살도 채 안된 소년이 14층 높이의 집을 세우는 것을 보고 놀라지 않을 수 없었을 것이다. 끈질김과 집요함은 이미 그가 가진 성격의 한 부분이었고, 또 계속 증진 되고 있었다.

참고자료

· Bodanis, David(2005), E = mc² , 생각의 나무.
· 홍성욱(2004) 뉴턴과 아인슈타인 : 우리가 몰랐던 천재들의 창조성, 창비
· Gribanov. D.P(2001) 아인슈타인 : 철학적 견해와 상대성 이론, 일빛
· Einstein, Albert(2002) 아인슈타인이 직접 쓴 내가 바라본 세상 그리고 사람들, 창과창
· 스티브 파커(2003) 세계를 변화시킨 12명의 과학자, 두산동아