광고지를 활용한 정신지체 언어학습

소개

특수교육 정신지체, 언어장애시간에
논문을 선택하여 정리하고 자신의 생각을 첨부한
과제입니다.
정신지체와 언어학습 관련 자료입니다.
많이 참고하세요~~

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구 목표
Ⅱ. 연구의 배경
1. 언어 습득 과정
2. 어휘 습득 학습
3. 정신지체아의 언어 발달 특성
4. 광고효과
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 실험 설계
3. 사용된 검사 도구
4. 실험절차
5. 훈련 프로그램
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
Ⅵ. 제언
Ⅶ. 나의 생각

본문내용

Ⅰ. 서론
정신지체 아동은 문자학습이 어렵고, 학습동기가 쉽게 일어나지 않지만 어릴 때부터 생활과 친숙한 매체를 활용하여 흥미와 관심을 확장시키면 학습동기 유발이 용이해져 학습의욕이 향상될 것이다. 그러므로 언어습득을 보다 자연스럽게 유도하려면 아동의 흥미와 수준을 고려하여 언어발달 지체나 제한된 어휘, 정확하지 않은 문법 사용 등을 촉징하여 줄 매체적 중재가 필요하다.
광고지는 일상생활에서 필요한 정보와 상품들을 소개함으로써 사람들은 자기 필요성에 의하여 광고에 관심을 갖는다. 또한 광고 내용의 이미지들은 설득력과 호소력이 강하여 아동들의 흥미와 호기심을 유발시킨다.
1. 연구 목표
(1) 광고지를 활용한 언어학습 프로그램이 정신지체 아동의 식생활 관련 어휘 표현력 향상에 미치는 효과를 알아본다.
(2) 광고지를 활용한 언어학습 프로그램이 정신지체 아동의 의생활 관련 어휘 표현력 향상에 미치는 효과를 알아본다.
(3) 광고지를 활용한 언어학습 프로그램이 정신지체 아동의 주생활 관련 어휘 표현력 향상에 미치는 효과를 알아본다.
(4) 광고지를 활용한 언어학습 프로그램이 정신지체 아동의 문화생활 관련 어휘 표현력 향상에 미치는 효과를 알아본다.

Ⅱ. 연구의 배경
1. 언어 습득 과정
(1) 습관형성 언어 학습 이론
-정의: 어린이의 언어숙달이란 다른 화자의 말을 모방하거나 반복 연습을 통한 강화 훈련만이 가능하다.
-제한점: 한번도 강화해준 일이 없는 단어를 어린이가 사용하는 경우와 언어 발달의 속도는 부모의 강화 정도와는 비교도 되지 않을 만큼 빠르다.
(2) 언어 생득설
-정의: 인간의 언어 발달은 후천적인 학습이 아니라 선천적인 언어 습득 장치에 의하여 이루어진다.

참고자료

· 이병인. 광고지를 활용한 언어학습 프로그램이 정신지체 아동의 어휘 표현력 향상에 미치는 효과, 2002