[간호학]아동발달단계

소개

아동발달 단계별 사회 심리적, 인지 발달 Review

목차

■영아기 (출생~1세)
■유아기 (1~3세)
■학령전기 (3~6세)
■학령기 (6~12세)
■청소년기 (13~18세)

본문내용

출생 ~ 4주(1개월)
◎운동발달: 물체와 성인의 얼굴을 순간적으로 응시한다. 밝고 움직이는 물체를 따라 눈이 움직인다. 소리에 반응한다. 항상 주먹을 쥐고 있다. 머리를 돌리고 깨어 누워있다.
◎사회화와 발성: 옹알이를 한다. 사람의 얼굴에 관심을 보인다.
◎인지정서 발달: 반사적이다. 반응은 긴장상태나 불편감으로 제한된다. 수유,흔들어주고 안기는 것에 만족해한다. 빠는 즐거움에 대한 강렬한 욕구가 있다. 안아올리면 조용해진다.
4 ~ 8주(2개월)
◎운동발달: 반사적인 행동이 자발적인 움직임으로 차츰 대치된다. 엎드린 자세에서 머리를 잠깐 동안 들기 시작한다. 빛과 물체에 대한 눈의 조정이 나타난다. 가까이 나는 소리에 활동을 멈추고 듣는다.
◎사회성과 발성: 목소리를 내기 시작한다. 울음소리가 구분된다. 사회적 미소를 보인다.
◎인지정서발달: 친숙한 얼굴을 알아본다. 환경을 인지하고 관심을 보이고 빠는것을 즐긴다.
8 ~ 16주(2~4개월)
◎운동발달: 머리를 잘 가눌 수 있게 된다. 엎드리거나 누운 자세를 좋아한다. 작은 물체에 초첨을 맞추고 흔들리는 것을 잡으려한다. 손으로 물체를 잡아 입으로 가져간다.
◎사회성과 발성: 자주 웃는다. 종알 거린다. 엄마를 알아본다. 싫다는 반응을 하기 시작한다
◎인지정서발달: 환경에 더 관심을 갖는다. 친숙한 얼굴과 물체를 알아본다. 놀이 활동에서 반복을 보여준다. 낮잠 시간이 구별되고 밤 동안 잠을 잔다. 엄마에게 더 관심을 갖는다.
16 ~ 26주(4~7개월)
◎운동발달: 한손으로 물체를 옮겨 입으로 가져간다. 발을 쳐다본다. 잘 뒤집는다.
◎사회성과 발성: 혼자 놀기에 만족한다. 크게 소리내어 웃는다. 낮선 사람에 대해 공포반응을 보인다.
◎인지발달: 눈에 보이지 않는 물건을 찾는다. 물건을 떨어뜨리고 줍는다. 엄마가 없을 때 짜증을 낸다. 입으로 물어뜯는다. 음식을 가지고 탐색적 행동을 보인다.
26 ~ 40주(7~10개월)
◎운동발달: 지지 없이 앉는다. 손으로 물체를 조작한다. 살금살금 긴다. 엄지와 검지를 사용하여 물체를 잡는다.
◎사회성과 발성: 손뼉을 친다. 자기이름에 반응한다. 행동,얼굴표현,소리를 흉내낸다. 거울의 상에 미소를 짓는다. 수유시와 잘 때 부모의 반응을 살핀다.
◎인지정서발달: 흉내내기 시작한다. 성취하는 것을 즐긴다. 그림책에 흥미를 보인다.

참고자료

· 임승권(2004). 제3장 발달이론과 발달과제. 교육의 심리학적 이론. 학지사. page 49-72
· 김미예외(2004). 제4장 아동의 성장과 발달. 아동건강간호학. 수문사. page 72 -100
· Sigma. Alpha(2004). 40장 아동의 성장과 발달. 최신 임상간호메뉴얼 ∥. 현문사. page 1824-1842