[보육정책]방과후 보육에 대한 이해와 목적, 기능, 효율성, 앞으로의 전망, 나아갈 방향 제언 레포트

소개

방과후 보육에 대한 이해와 목적, 기능, 효율성, 앞으로의 전망, 나아갈 방향 제언

목차

◇◇ 방과후 보육이란? ◇◇
(1) 보건복지부 : 지역아동센터
(2) 여성가족부 : 방과후 보육
(3) 교육인적자원부 : 방과후 학교(방과후 교실)
(4) 청소년위원회 : 청소년 방과후 아카데미

◇◇ 방과후 보육의 목적 ◇◇

◇◇ 방과후 보육의 기능 ◇◇

◇◇ 방과후 보육 정책의 평가 ◇◇(문제점&개선방향)
(1) 방과후 보육정책의 효과성
① 방과후 담당 보육인력
가. 자격 및 전문성
나. 처우 및 신분
다. 교사양성 및 교육
② 방과후 보육내용
가. 프로그램
나. 프로그램 개발 및 보급
(2) 방과후 보육 정책의 효율성
①행정체계
가. 행정인력 및 조직
②지원체계
가. 재정 및 정보 지원

◇◇ 방과후 보육, 앞으로의 방향! ◇◇

◇◇ 기타 관련 기사 & 참고문헌 ◇◇

본문내용

(전략)

◇◇ 방과후 보육, 앞으로의 방향! ◇◇
방과후 보육제도를 통해 이루고자 하는 목표는 보육만의 문제가 아닌, 개인과 가족에게 다양한 방법으로 지지와 지원을 제공하는 정책 접근 또한 필요하다는 생각이다.
첫째, 방과후 보육의 정책 접근에 있어 지역사회복지적 접근이 필요하다. 지역사회복지적 접근은 아동과 여성을 포함하는 가족, 또 지역사회를 하나의 단위로 보고 포괄적으로 접근하는 방식이다. 방과후 보육은 지역사회와 상당히 밀접하게 연결되어 있다. 방과후 아동들은 주로 학교 주변이나 가정 등 지역사회 안에 있다.
지역사회복지적 접근은 개인의 문제는 가족, 집단, 지역사회가 안고 있는 문제의 원인자 결과일 수 있다고 주목한다. 개인과 가정의 복지가 온전하지 못한 상태에서 지역사회의 복지를 기대할 수는 없다. 지역사회복지사업은 개별적인 보호서비스와 지역사회개발기능 양자를 통합시킨 실천으로 정의 할 수 있고, 따라서 지역사회와 사회보호의 의미를 이해해야 한다. 이러한 정의에 의하면 지역사회를 친밀성, 공통의 이해관계, 지리적 근접성, 직업 서비스의 주고받은 또는 이러한 요소들의 다양한 조합에 의해 상호 연결되어 비공식적 관계 또는 관계망으로 간주한다(최일섭 외, 2004).
사실 우리나라 방과후 보육의 시초가 된 것은 지역사회내의 공부방이었다. 공부방이 지역사회 내에서 역할하게 된 이유도 지역사회복지적 접근과 무관하다고 볼 수 없다. 당시 도시 빈민지역 내 아동들의 방임문제는 각 가정에서 아동들으 보살필 수 없는 상황으로 사회구조적인 측면이 강했다. 따라서 공부방은 이를 통해 지역사회내의 아동들을 보호하고 지도하기 위해 조직되기 시작한 지역사회 조직체라고 할 수 있을 것이다.

(후략)

참고자료

· 없음