[교육]현대사회의 청소년교육

소개

현대사회의 청소년 교육의 문제점과 이에 대한 청소년 지도에 대해서 써 놓았습니다

목차

제 1 절. 청소년의 이해
1.청소년기의 신체 ‧ 생리적 특성
2.청소년기의 인지 ‧ 정의적 특성
3.청소년기의 사회심리 ‧ 정서적 특성
제2절 청소년기 발달과제
제 3절 청소년 문화의 이해
제4절 청소년 문제 행동 유형
1.청소년 가출
2. 청소년 자살
3. 청소년 약물남용
4. 청소년 집단 따돌림
제 5절 청소년 지도
1. 청소년지도의 필요성
2.청소년 지도의 원리
3. 청소년 지도의 영역
4. 청소년 지도의 방향
제 6절 청소년 교육의 문제와 방향

본문내용

우리가 살고 있는 지금의 사회는 너무나도 빨리 변하고 있다. 우리나라도 예외 일 수는 없다. 특히 우리 사회가 겪고 있는 급격한 사회구조 변화는 세계 어느 사회와도 비교할 수 없는 현상이며, 이러한 사회구조 속에서 성장하는 우리 청소년들이 이로 인하여 신체‧정신적인 균형 발달과 역할 수행 및 사회적응에서 겪는 어려움은 상상을 초월한다. 또한 정보 및 지식의 빠른 증가와 세분화‧전문화 되어 가는 사회구조는 배움의 과정은 물론 청소년기를 점점 더 연장시키고 있다. 또한 청소년들이 이전보다 더 긴 주변인 역할과 사회참여의 소외현상 등으로 주체성 확립에 더욱 큰 어려움을 겪고 있다.
이러한 과정에서 청소년기는 다양한 갈등이 많이 발생하는 시기이므로 청소년에 대한 올바른 이해가 그 어느 때보다도 필요하다. 즉, 청소년들은 신체‧생리‧인지적인 급격한 변화로 자신들이 누구이며, 무엇을 해야 하며, 자신의 삶의 목표를 무엇으로 결정해야 하는지 등 어려운 문제를 선택해야 하는 시기에 처해 있다.
이러한 청소년에 대한 올바른 이해와 청소년 교육의 방향성에 대해 이야기 해보고자 한다.

제 1 절. 청소년의 이해

청소년이란 성장 또는 성숙을 의미하는 말로, 청소년기는 신체적, 심리적, 그리고 사회적 성장이 급속하게 진행되는 전환기적 의미를 지닌다. 청소년기에 접어들면서 다양한 고민과 갈등을 보이기 시작하는데, 에릭슨은 이를 정체감의 위기라고 하였다. 정체감은 자기 자신의 독특성에 대한 안정된 느낌을 말하는 것으로 대부분의 심리학자들은 정체감의 위기를 극복하고 정체감을 형성하는 것은 청소년 시기에 이루어야 할 주요 발달과업으로 든다. 이러한 정체감의 발달은 아동기 이후 청년기 후반에 걸쳐 성인기까지 계속 진행되고, 안정된 정체감을 형성하기 위해서는 신체적 ‧ 성적 성숙 ‧ 추상적 사고 ‧ 정서적 안정이 필요하다.
오늘날 우리 사회와 같은 여건 속에서 청소년들이 긍정적인 자아정체감을 형성하는 것은 무척이나 어려운 일이다. 이러한 점에서 청소년에 대한 올바른 이해와 정립은 매우 필요한 일이다.

참고자료

· 권이종외 5명 <청소년 교육론>, 양서원, 1998
· 김성일 <다 컸지만 갈 곳 없는 청소년>, 교육과학사, 1994