효과적인 학교, 좋은학교

소개

효과적인 학교에는 반드시 좋은 교장이 있다. 좋은 교장이란 좋은 리더쉽을 갖춘 교장을 말한다. 교사가 수업 내에서 어떻게 하느냐에 관한 문제는 학생들의 학업 성취에 있어서 가장 중요한 요소가 될 것이다. 교사는 자신이 맡은 과목에 대한 전문적인 지식이 필요함과 동시에, 학생들의 학업 성취도를 높이기 위한 여러 가지 수업운영을 계획할 수 있다.

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본문내용

효과적인 학교에는 반드시 좋은 교장이 있다. 좋은 교장이란 좋은 리더쉽을 갖춘 교장을 말한다. 교사가 수업 내에서 어떻게 하느냐에 관한 문제는 학생들의 학업 성취에 있어서 가장 중요한 요소가 될 것이다. 교사는 자신이 맡은 과목에 대한 전문적인 지식이 필요함과 동시에, 학생들의 학업 성취도를 높이기 위한 여러 가지 수업운영을 계획할 수 있다. 효과적인 학교일수록 학생들이 교실 내에서 학교의 규율을 잘 지키고 질서가 유지된다고 한다. 학교의 질서유지와 규율이 효과적으로 달성되기 위해서는 지나친 벌칙이나 감점으로 긴장되고 경직된 분위기를 조성하는 것을 피하고, 학생들에게 칭찬과 격려를 해 줌으로서 스스로 규율을 지킬 때 오는 성취감을 느낄 수 있도록 유도할 수 있다. 또한 교사가 학생에 대한 적절한 기대를 함으로서 학업 성취가 높아진다. 교사는 학생에 대한 기대가 귀속요인(성별, 가정환경)에 의해서 영향을 받는다던가 학교 성적이나, 생활이 좋지 못한 학생들에게 갖는 기대가 부정적이지 않도록 유의해야 하며, 강화를 적절히 사용할 줄 알아야 한다. 또한 학생들이 배워야 될 교육 내용을 그들의 흥미, 능력, 적성에 맞게 프로그램을 운영함으로서 교육의 효과를 높일 수 있다. 일반적으로 학교와 가정과의 관계가 긴밀할수록 그 학교의 학사운영이나 나아가서 학생들의 학업성취가 성공적일 가능성이 높은 것으로 기대하는 경향이 있다. 마지막으로 효과적인 학교는 지식교육 뿐 아니라 인성교육을 중요하게 여김으로서 학생들의 인간적 발달을 돕는다. 인성교육을 통해 학생들은 건전하고 올바른 가치관을 확립하여 보람 있고 인간다운 삶을 누릴 수 있는 기반을 마련하며, 올바른 가치판단 능력을 갖출 수 있다.그리고 자기 자신의 확고한 정체성(Identity)을 확립하여 일상생활에서 실천할 수 있으며, 특히 타고난 소질과 적성에 따라 개인별 목표를 설정하여 꾸준히 노력하는 아름답고 인간다운 삶을 살아갈 수 있다. 인성교육을 위해 교사들은 공동생활의 기본원칙과 원리를 교육시키고 도덕적인 행위를 실천할 수 있도록 지도하여, 학생들에게 도덕적인 문제가 발생했을 경우 인간의 평등사상에 입각하여 자기 자신만의 이익뿐만이 아니라 다른 사람들의 이익도 똑같이 고려할 수 있는 공정한 이익 고려 정신을 심어줄 수 있다.

참고자료

· 없음