독서 프로그램 개발, 아이들에게 책을 많이 읽힐 수 있는 창의적인 방안의 고찰.

소개

아동들에게 책을 많이 읽게 할 수 있는 창의적인 독서 프로그램을 개발하는 과제에 관한 레포트입니다.
좋은 성적을 받은 레포트입니다.

목차

1. 들어가며..
2. 독서 프로그램 개발의 아이디어
3. 개발한 독서 프로그램 소개
4. 마치며..

본문내용

1. 들어가며..

독서 교육 프로그램을 개발하라는 과제를 받고 여러 가지로 고민해보았다. 교수님께서는 아이들에게 책을 많이 읽힐 수 있는 창의적인 방법을 고안해 보라고 하셨는데, 나에게 이번 과제는 쉽지 않은 과제였다. 학년이 높아질수록 어려운 과제들이 주어지는 것 같다.
우리가 사용하는 교재의 ‘12장 독서 교육 프로그램’을 참고하였고, 그 중에서도 ‘발달적 독서 프로그램’에 해당하는 프로그램을 나름대로 고안해 보았다.

2. 독서 프로그램 개발의 아이디어

‘아이들에게 책을 읽힐 수 있는 방법’에 대해 생각하다가 문득 ‘책!책!책! 책을 읽읍시다!’라는 지나간 TV프로그램이 떠올랐다. 2003년도에 처음 방영이 되어 온 국민에게 독서 열풍을 일으켰던 MBC 느낌표의 한 코너였던 ‘책! 책! 책! 책을 읽읍시다!’. 그때 나는 고등학교 3학년이었는데 한창 수능시험 준비를 하느라 정신이 없었지만 당시의 이 코너의 인기는 지금도 생생히 기억이 난다. 온 국민이 정말 독서 열풍에 휩싸였다는 것을 증명이나 하듯이 아직도 우리 집 책꽂이에는 ‘느낌표 선정도서’가 다섯권 쯤 자리하고 있다. 어머니가 보고 싶어 하셔서 샀던 ‘야생초 편지’, ‘그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까?’, 언니가 샀던 ‘톨스토이 단편선’, ‘백범일지’, ‘무량수전 배흘림기둥에 기대서서’. 아마 이 정도였던 것 같다. 하지만 내가 샀던 느낌표 선정도서는 한 권도 없다.

참고자료

· 없음