7차 교육과정

소개

1) 7차 교육과정 개정의 배경
교육부는 지금까지 수차례의 교육과정 개정을 하면서 항상 교육과정 개정의 이유를 제시하였다. 교육과정 개정 때마다 제시하는 그 개정 이유가 과연 정당 한가 혹은 개정 이유가 실제 교육과정에 잘 반영되어 있는가 혹은 교육과정 운 영상에서 그 개정 이유가 구현되고 있는가 하는 것은 실제로 많은 논란점을 지니고 있다.

목차

I. 서론
1. 7차 교육과정 개정의 필요성
1) 7차 교육과정 개정의 배경
II. 본론
1) 7차 교육과정의 정의 및 특징

2) 교육과정의 변천과정

3) 7차 교육과정의 문제점


III. 결론
1) 본인의 생각 및 제언

본문내용

1) 7차 교육과정 개정의 배경
교육부는 지금까지 수차례의 교육과정 개정을 하면서 항상 교육과정 개정의 이유를 제시하였다. 교육과정 개정 때마다 제시하는 그 개정 이유가 과연 정당 한가 혹은 개정 이유가 실제 교육과정에 잘 반영되어 있는가 혹은 교육과정 운 영상에서 그 개정 이유가 구현되고 있는가 하는 것은 실제로 많은 논란점을 지니고 있다. 그럼에도 불구하고 교육과정 개정 때 이전의 교육과정에 대한 정당한 평가를 제대로 하지 않은 채 새로운 교육과정 개정이유를 제시하고 있 다. 이번에도 교육부는 6차 교육과정에 대한 정당하고 적절한 평가를 하지도 않은 채 6차 교육과정의 문제점을 제시하면서 7차 교육과정의 개정 이유를 알 아보면 7차 교육과정은 ① 세계화, 정보화, 다양화를 지향하는 교육 체제의 변 화와 급속한 사회 변동, ② 과학·기술과 학문의 급격한 발전, ③ 경제·산업·취 업 구조의 변혁, ④ 교육 수요자의 요구와 필요의 변화, ⑤ 교육 여건 및 환경의 변화 등 교육을 둘러싸고 있는 내외적인 체제 및 환경, 수요의 대폭적인 변화에 따라 개정되었다.
이런 변화는 그 질과 속도, 범위가 종래와는 비교하기 어려울 정도의 대변혁과 전환으로서 지금까지의 학교 교육에서 다루어 온 교육 내용 전반에 걸친 근본적
이고 종합적인 검토와 개혁을 요구하기에 이른 것이다.
7차 교육과정을 개정해야 하는 이유로서 사회의 변화와 학교의 대응 사이의 지 체를 들고 있다. 교육과정 개정에서 이런 문제는 당연히 고려되어야 할 문제 이 기는 하나, 6차 교육과정 개정 후 5년 만에 대대적인 개정을 해야 한다고 주장 하는 것은 6차와 7차 교육과정 중 하나가 심각한 문제를 번하고 있다는 것을 스스로 증명하고 있다. 이는 불과 5년 사이에 과거의 교육과정이 쓸모없이 폐 기될 정도의 예측을 했던지, 아니면 7차 교육과정이 그야말로 자의적으로 바 꾼 것에 불과하던지 둘 중의 하나일 수밖에 없다. 여기에서 우리는 7차 교육 과정 개정을 해야 하지 않을 수밖에 없는 이유를 대해 생각을 해야 한다.
7차 교육과정은 6차 교육과정에서 추구해 온 기본적 교육 내용의 성질을 변화 시키지 않으면서 신자유주의메커니즘 속에서 실행되도록 하는 것이라고 볼 수 있다. 다음과 같은 언급에서 이러한 점을 여실히 볼 수 있다.

참고자료

· - 정철영 외, 직업기초기능에 관한 국민공통기본교육과정 분석
· - 한국직업능력 개발원, 1998
· - 박도순 외, 교육과정과 교육평가, 1997