교육과정의 역사

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1. 교육에 대한 긴급조치기 (1945~1946)
2. 교수요목기 (1946~1954)
3. 제 1차 교육과정기 (1954~1963)
4. 제 2차 교육과정기 (1963~1974)
5. 제 3차 교육과정기 (1973~1981)
6. 제 4차 교육과정기 (1981~1987)
7. 제 5차 교육과정기 (1987~1992)
8. 제 6차 교육과정기 (1992~1997)
9. 제 7차 교육과정 (1997~2007)

본문내용

* 주요 특징
한국교육위원회를 조직. “신조선의 조선인을 위한 교육”
교과목에 관련해서 포괄적으로 진술
교육목표 : 평화와 질서
교육제도와 법규에서 일본적 색채를 제거
수신과를 없애고 공민과를 신설
우리말로 수업이 이루어짐
국사를 교과목에 포함

교수요목기
주요 특징
교수요목이란? 교과의 지도내용을 상세히 기술한 문서

전반적인 특성 :
교과의 지도내용을 상세하게 표시, 기초능력을 기르는데 주력

참고 자료

없음

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교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 ?교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오. 3페이지

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교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오. 4페이지

교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오. ... 교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오. 2. ? ... 이처럼 오늘날 교육과정을 교육내용으로 보는 입장은 역사적으로도 가장 오래되고
1. 교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 2.교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오. 6페이지

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