[교육학]이상적인 학교, 이상적인 수업 -국사 과목을 중심으로-

소개

이상적인 학교, 이상적인 수업 -국사 과목을 중심으로-에 대한 자료입니다.
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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 오늘날 교육의 문제점
1. 입시위주의 교육과 주입식 수업
2. 주입식 교육, 재미없는 수업의 선두주자 ‘국사’
Ⅲ. 우리가 생각하는 국사 수업
1. 국사 수업에서의 다양한 노력들과 한계
2. 우리가 생각하는 국사 수업 3. 수업의 예
Ⅳ. 결론
<참고문헌>

본문내용

이상적인 학교, 이상적인 수업에 대해서 교사를 꿈꾸는 사람이라면 누구나 한번쯤 생각해 보았을 것이다. 그러나 오늘날의 교육 체제 속에서 우리가 꿈꾸는 이상은 여지없이 깨지게 된다. 교육의 현장에 계신 베테랑 선생님들께서도 이렇게 말씀하시곤 한다.‘나도 초임 교사 시절에는 너희들처럼 그랬단다’라고 말이다. 오늘날 교육계에 있는 사람이든 아니든 간에 모두가 우리 교육의 문제점들을 이야기하곤 한다. 모두가 공감하는 문제이다. 그러나 문제가 있다고 지금의 교육 체제를 단숨에 뒤엎을 수는 없다. 사실 개별 교사의 입장에서 지금의 교육 체제를 개혁하는 것은 불가능할 지도 모른다. 그러나 주어진 환경에서 교육의 최선의 것을 갈고 닦으려는 노력은 해 볼 수 있을 것이다. 여기서는 이상적인 학교, 이상적인 수업에 대하여 현 체제를 뒤엎어버리고 할 수 있는 대안을 제시하기 보다는 현 교육 체제 안에서 최선의 것을 살펴보기로 한다. 이런 측면에서 우선 간략하게 오늘날 우리 교육의 문제점에 대해서 살펴보고, 국사라는 한 과목을 선정하여 집중적으로 살펴보기로 한다. 물론 교육의 전반적인 부분을 살펴보면 좋겠지만 학생으로서의 한계로 인해 교육의 여러 측면 중 국사라는 과목과 그 수업 방법적인 측면을 집중적으로 다루기로 한다. 그리고 이를 통해 앞으로 우리 교육에 있어서의 나아갈 방향을 한번 생각해 보기로 한다.

참고자료

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· 송영심의 역사교실 http://chungdong.or.kr/middroom/syshim/
· 황상천 홈페이지 http://hmulti.wo.to/