피아제와 비고츠키 이론에 대하여 비교하여 논하시오

소개

방송통신대 피아제와 비고츠키의 비교 이론과제로 A+ 과제물입니다

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1. 인지발달이론
1) 피아제의 인지발달이론
2) 비고스키의 사회 문화적 인지이론

2. 인지이론의 언어와 사고의 발달관계
1) 피아제 이론
2) 비고츠키 이론

3. 아동의 인지 및 언어발달 이론
1) 피아제 이론
2) 비고츠키 이론

4.교육에 주는 시사점
1) 피아제 이론
2) 보고츠키 이론

Ⅲ.결론

본문내용

Ⅰ.서론
피아제와 비고츠키는 인지적 구성주의와 사회적 구성주의의 대표 학자이다. 구성주의라는 것은 지식에 관한 새로운 관점이라고 생각하면 된다고 한다. 즉 우리인간의 지식이라는 것은 그 개인과 독립적으로 존재하는 것이 아니고 환경과 상호작용을 통해서 개인에 의해서 구성된다 는 것을 강조한 이론이다. 내가 아는 지식이라는 것은 나라고 하는 사람과 별개 독립적 존재가 아니라 내가 구성하는 것이 바로 지식이다. 나아가서 지식의 구성과정에서 그 개인의 능동적인 참여 뿐 아니라 사회적 맥락에서 어떤 종류의 상호작용을 하느냐가 굉장히 중요하다 강조하고 있는 것이 구성주의적인 관점이다. 피아제와 비고츠키 이론의 발달로 시작한 구성주의는 1990년대에 들어오면서 여러 가지 유형의 구성주의가 등장하게 된다.급진적, 사회적, 사회 문화적, 인지적, 정보처리 구성주의가 출현한다. 또한 인지라는 의미를 찾아보면 정보를 획득하고, 저장하고 활용하는 높은 수준의 정신과정을 말한다고 한다. 이런 인지적 구성주의 대표적인 학자인 피아제와 비고츠키 이론에 대해 여러 가지 참고책자를 통해 정리한 내용을 토대로 정리해서 비교해 보고자 한다

Ⅱ.본론
1. 인지발달이론
인지발달 이론이란 아동의 사고, 추리 및 문제해결의 과정과 방법을 중점적으로 설명하는 이론이다. 대표적인 인지발달 이론이 피아제의 이론과 1980년대 미국 발달심리학계와 교육학계에서 관심을 받고 있는 비고츠키 이론에 관해 살펴보기로 하겠다

1) 피아제의 인지발달이론
스위스 발달심리학자인 피아제는 아동발달 분야에서 20세기 가장 영향력 있는 학자들 중의 한 사람으로 인정받고 있으며, 그가 제안한 인지발달 이론은 아동의 사고발달과정과 특징을 이해하는 데 지대한 영향을 미치고 있다. 그러나 그의 이론은 1960년대까지 미국 발달심리학계에서 별다른 관심을 받지 못했는데, 이는 아동관과 아동의 사고와 학습에 관한 그의 기본 가정과 연구방법이 1920~1960년대까지 미국 심리학계에 팽배 해있던 행동주의 심리학과 많이 달랐기 때문이다

참고자료

· 영유아 발달 - 곽노의, 김경철, 김유미, 박대근 공저 - 양서원(2007년 3월)
· 아동발달 - 강문희, 신현옥, 정옥환, 정정옥 - 학지사(2006년 2월)