에릭슨의 이론

소개

에릭슨의 이론에 대한 발표 자료입니다.

목차

에릭슨의 사회심리 발달이론

1. 생애와 업적


2. 사회심리 발달이론의 특징


1) 단계에 근거한 이론(A Stage-based Theory)

2) 양극의 단계(Bipolar Stages)

3) 순환적 과정(A Cyclical Process)

4) 후성설적 기반(Epigenetic Ground Plan)

5) 과거와 현재의 조화

3. 에릭슨의 심리 사회적 발달 8단계

1단계: 신뢰감 대 불신감 (Trust vs Mistrust)


2단계. 자율성 대 수치와 회의감 (Autonomy vs Shame and Doubt)


3단계. 솔선성 대 죄책감 (Initiative vs Guilt)


4단계. 근면성 대 열등감(Industry vs Inferiority)


5단계. 정체감 확립 대 역할 혼미 (Identity vs Identity confusion)


6단계. 친밀성 대 고립(Intimacy vs Isolation)



7단계. 생산성 대 침체성 (Generativity vs Stagnation)



8단계. 자아 통합 대 절망(Integrity vs Despair)


< 심리 사회적 발달 단계별 특징>



4. 자아정체성 발달과 부분위기

1) 자아정체성

① 시간 전망 대 시간 혼미
② 자기 확신 대 자의식
③ 역할 실험 대 역할고착
④ 도제(견습) 대 활동 불능-직업적 자아정체성 확립
⑤ 성역할 인식 대 양성 혼미 - 성적 자아정체감 확립
⑥ 지도력과 수행 대 권위 혼미- 사회적 자아정체성 확립
⑦ 이념 수행 및 가치관 혼미 - 철학적 정체성의 확립

5. 평가
1) 정신 분석 이론에 대한 평가

2) 에릭슨의 발달단계 이론의 평가

3) 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
4) 교육적 시사점

참고도서

본문내용

에릭슨의 사회심리 발달이론

1. 생애와 업적
이런 배경에서 에릭슨은 프로이드의 5단계의 성심리 발달이론을 바탕으로 8단계의 사회심리 이론을 만들었다. 그는 비록 프로이드의 이론을 기초로 하고 있지만, 여러 면에서 프로이드와 그 관심을 달리한다. 먼저 그의 주요 관심은 건강한 인격의 발달에 있다. 프로이드가 주로 정신병 환자들을 대상으로 했다면 에릭슨은 건강한 사람을 중심으로 해서 이론을 전개하고 있다. 그리고 에릭슨은 프로이드의 원본능(id)보다는 자아(ego)에 주된 관심을 갖는다.
따라서 에릭슨이 자아에 관심을 갖는다는 것은 인격이 성장함에 있어서 자아의 환경, 즉 사회와의 관계에 더욱 관심을 갖는다는 뜻이다. 즉, 인격은 프로이드의 주장과 같이 생물학적으로 기초된 성심리 발달(psycho-sexual development)보다는 일평생을 통한 환경과의 지속적인 상호작용을 갖는 자아를 통해 인격을 형성한다는 것이 에릭슨의 주장이다.
2. 사회심리 발달이론의 특징
첫째, 관심의 초점을 이드로부터 자아로 돌렸다는 점이다.
둘째, 에릭슨의 자아발달에 대한 이론은 인간의 전 생애를 다루고 있다는 점이다.
셋째, 자아를 유전적 생리적 해부학적 요인외에 문화적 역사적 맥락속에서 파악했다는 데 있다.
넷째, 개인의 적응력 및 창의력을 강조했다는 점을 들 수 있다. 에릭슨은 출생에서부터 사망까지의 생활단계가 신체적, 심리적으로 성장하는 유기체와 상호 작용하는 사회적 영향에 의해 이루어진다는 것을 강조했다. 즉 개인과 환경과의 상호작용의 중요성을 강조했다는 것이다.
다섯째, 놀이장면을 설정하고 이를 통해 개인의 인성을 유추하려는 시도를 했다는 점을 들 수 있다.

참고자료

· 참고도서
· 김영모 외. 인간행동과 사회환경. 고헌출판부
· 김제한(1998). 발달심리학. 양서원
· 구평회(2001). 교육학. 신수서원.
· 박노권(1998) 에릭슨의 사회심리발달 8단계의 이론 분석
· 송길연 김수정 이지연 양돈규(2000). 발달심리학. 시그마프레스.
· 송명자(1995). 발달심리학. 학지사.
· 안범희(2002). 성격심리학. 도서출판 하우
· 정옥분(2002). 아동발달의 이해. 학지사.
· 최순남(2000). 인간행동과 사회환경. 한신대학교출판부
· 최옥채 외. 인간행동과 사회환경. 양서원