[교육학]한국의 교육제도와 기본적인 구조

소개

교육대학교 평생교육수업 A+맞은 레포트 입니다~!
많은 도움 되시길 바래요~^^

목차

1.한국의 교육제도의 기본적인 법률구조
(1).우리나라 교육법의 변화
(2).우리나라 교육법의 구조
(3).주요 교육관계법규의 최근 주요 개정 사항
2.지방교육자치제도
(1)지방교육자치제도의 의미
(2)지방교육자치제도의 현황
(3)지방교육자치제도의 문제점
(4)지방교육자치제도의 개선 방안
3. 현재 교육부에서 다루고 있는 평생교육의 비중
(1). 교육부 평생교육 지원 시스템. IT
(2) 평생교육네트워크
(3) 소외계층을 겨냥한 방송통신고교
(4) 교육부 e공동체 통한 사회통합
5. 김태준 한국교육개발원 평생교육센터 평생학습정보실장
4.한국 교육제도 속에서 평생교육의 위치
1)초․중등학교에서의 평생교육
2)초․중등학교 평생 교육 프로그램 현황
(2)초등학교의 클럽활동 프로그램
(3)초등학교의 방과 후 교육활동
(4) 초․중등학교에서의 지역주민 대상 일반 성인교육
3)한국 교육제도(초중등) 속에서 평생교육의 발전적인 방향
대학에서의 평생교육
1) 대학에서의 평생 교육의 위치
2)대학 사회교육원
(1)대학 사회교육원 프로그램 현황
(2)독학 학위 취득과정과 학점은행제 과정 운영 현황
(3)대학의 공개 강좌 운영
(4)대학의 시간 등록제 운영 현황
3)한국 교육제도(대학교육)속에서 평생교육의 발전적인 방향

본문내용

3)한국 교육제도(초중등) 속에서 평생교육의 발전적인 방향

급변하는 국제사회환경 속에서 국민의 평생교육에 대한 욕구를 충족시키기 위해 각급 학교의 문은 활짝 열려야 한다. 지역의 초·중·고등학교에서 그 지역사회주민을 위해 문예 교육, 청소년 교육, 성교육 및 부모교육을 실시할 수 있음에도 불구하고 이와 같은 평생교육을 사설강습소나 시민운동단체의 몫으로만 인식하고 있는 사고의 틀은 변화되어야 한다.
중소기업을 포함한 모든 기업의 재교육과 실업자와 취업희망자의 취업교육, 그리고 실직자의 재취업교육을 위해 정규 교육기관이 협력해야 한다. 산학협동이 어느 일방의 협동이 아닌 쌍방의 협동으로 거듭나도록 하기 위하여 교육기관이 한국 기업을 위해서 평생교육을 제공하여야 한다. 중·고등학교가 교실 한 칸이라도 지역사회의 중소기업을 위해 개방하고, 세계화시대의 세계시민교육을 학교교육의 연장선상에서의 실시하여 필요한 외국어 교육과 외국 문화 역사교육을 제공할 수도 있는 것이다.
대학에서의 평생교육
1) 대학에서의 평생 교육의 위치
지금까지의 대학이 획일적이고 폐쇄적인 정형적 교육 제도의 틀 속에서 고등학교를 바로 졸업한 자를 교육 대상으로 한 형식교육으로서의 기능만을 수행해 왔으나, 본격적인 평생교육의 시대에 대학은 평생교육의 요체로서 급변하는 현대사회가 필요로 하는 전 사회 구성원을 대상으로 한 교육수요 충족 기능을 담당하기에 이르렀다.

참고자료

· 없음