리더쉽 교육 카운터포인트의 입장에서

소개

카운터포인트의 입장에서

목차

없음

본문내용

이번 과제인 ‘리더십교육의 위험성‘을 볼때 우리조는 반대의 입장을 표명하고자 한다. 카운터포인트입장은 기업의 업무성과의 향상부분에 있어 리더십이 기여하는 부분은 크다고 보는 것이다. 더러 효과성부분에서 떨어진 결과가 나오는것은 그 상황에 맞는 리더십에 대한 교육이 적절히 이루어 지지 않아서 발생한다고 보는 입장이다. 포인터의 입장은 리더십과 관련된 교육의 효용성이 없다고 보는것이다. 그러나 이와 관련해 제시한 근거는 설득성이 매우 떨어져 보인다. 포인터의 주된견해를 볼때 리더십교육과 관련해 나타나는 전체적 효과성측면에서 다루어지지않았으며, 주로 개개인별로 다르게 나타나는 성격등이 리더십교육과 맞지 않을 수도 있다는 협소적인 부분에서 교육의 효과가 나타나지 않다고 보았다. 최근의 경우 리더십에 대한 관심이 많아지고 있는 상황이다. 예전 같으면 정치인이나 기업인들에게나 필요한 것으로 여겨졌던 것이 요즘은 일반 직장인, 학생들도 리더십을 얘기한다. 리더십이 선천적으로 타고나는 게 아니라 교육과 개인적 노력을 통해 키울 수 있다는 인식이 보편화 되면서 리더십교육에 대한 수요 또한 증가하는 추세이다. 이에 대해 전문가들의 입장을 보면,
“리더십 개념이 조직을 잘 통솔할 수 있는 좁은 개념에서 모든 대인관계에서 기본 소양으로 확대되고 있기 때문”이라고 주장하며, 이에 따라 “리더십이 조직과 개인 발전을 위한 기본 조건으로 인식되면서 리더십 교육에 대한 수요도 계속 증가할 것”이라고 내다보았다...

참고자료

· 없음