발달 단계에 따라 실제 인물 적용하기

소개

J. Piaget의 인지적 발달
2. E. Erikson의 심리사회적 발달 단계에 따라 주변에 있는 실제 인물을(3명) 적용한 레포트 입니다.
잘 썼다고 칭찬 받았던 레포트입니다.

목차

(1) 전유빈 - 생후 8개월, 남
(2) 전관오 - 5살, 남
(3) 최민수 - 10살, 남

본문내용

(1) 전유빈 - 생후 8개월, 남

1. J. Piaget의 인지적 발달 - ① 감각운동기(0~2세)
Piaget는 인간은 특정한 인지적 발달 경향성을 가지고 태어나지만, 부모를 비롯한 성인과 친구 같은 사회적 환경과의 상호작용을 어떻게 하느냐에 따라 지적 능력은 차이가 난다고 하였다. 그는 인지 발달 단계를 감각 운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구분하였으며, 각 단계는 지적 구조에서 질적으로 차이가 나며 모든 사람이 동일한 발달 단계를 거친다고 주장하였다.
특히, 감각운동기에서의 특징은 시각, 청각 등 조절감각과 운동능력에 초점을 두고, 모방력이 발전하여 관찰학습기능을 형성하는 토대가 된다.

전유빈이라는 꼬마는 우리 교회 집사님의 아들이다. 아직 태어난지 8개월밖에 되지 않았지만 작은 행동들은 보는 사람들을 깜짝깜짝 놀라게 한다. 특히 우리가 웃거나 팔을 흔든다던지 등등의 동작들을 하면 따라하려고 발버둥을 치는 모습을 볼 수 있었다.
시각과 청각에 민감하여 울고 있을 때 거울, 등 반짝이는 물체를 보여준다거나 알록달록한 물체를 보여주면 울음을 그치고 관심을 갖는다. 특히 울고 있을 때 청소기를 틀어주면 잠잠해진다.

참고자료

· 없음