농구 교수학습 지도안

소개

교수학습 지도안으로 교생실습때 사용한 자료입니다.
잘했다고 칭찬 많이 들었구요..
실제 수업하시는데도 도움이 많이 될거예요

목차

Ⅰ. 단원명

Ⅱ. 단원의 연구
1. 단원의 설정 이유
2. 성취기준
3. 교수-학습목표
4. 단원의 발전 계통
5. 단원의 내용
6. 학생관
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 학습 및 지도계획
9. 본시 학습 지도계획
별첨

Ⅲ. 대단원 평가
1. 기능 평가
2. 지식 및 태도 평가

본문내용

Ｉ. 단원명

1. 대단원 : 단체운동
2. 중단원 : 농구
3. 소단원 : 복합기능


Ⅱ. 단원의 연구

1. 단원의 설정 이유
농구 경기는 좁은 장소에서 손으로 공을 다루며 즐기는 단체운동이다. 경기 자체가 박력있고 스피드가 있어 흥미를 느끼고 신체적, 정신적 욕구를 충분히 살릴 수 있는 인위적인 운동이다.
또한 여러 가지 구기 종목 가운데서도 농구경기는 기술 습득이 용이할 뿐 만 아니라, 경비가 적게 들고 간단한 규칙과 기술을 익힘으로써 누구나 손쉽게 할 수 있기 때문에 남․여 모두에게 심신단련을 위한 적합한 운동이다.
농구경기는 인간의 기초적 운동인 달리기, 뛰기, 던지기가 포함되어 있어 빨리 달리고, 높이 또는 멀리 뛰며, 던지고 하는 운동 능력의 전부를 활용함으로써 전신 근육을 발달 시 킬 수 있어 모든 운동 종목에 기본이 되는 운동이다.
특히 급격히 성장 발달해 가고 있는 학생들에게 있어서 자기의 표현, 욕구 불만과 스트레스 해소를 위한 다는 점에서 또한 전신운동으로 활동범위가 넓고, 순발력, 민첩성, 지구력 등의 기초체력을 기르는데 효과가 있으며, 팀워크와 조화를 중시하는 단체 운동이므로 협동심, 판단력, 단결심, 책임감 등의 바람직한 사회성을 함양하는데 효과적인 운동이다.
그러므로 본 단원을 통해 학생들에게 이를 인식시키고, 농구의 기초기능을 몸에 익혀 운동부족의 해결과 바람직하고 올바른 성장에 도움을 주는 데 있다.

2. 성취기준
(1) 기능면
가. 각종 패스를 바른 동작으로 할 수 있다.
나. 각종 드리블을 정확한 자세로 할 수 있다.
다. 적절한 시기와 위치에서 슛을 할 수 있다.
라. 경기 상황에 따라 자신이 맡은 역할을 수행 할 수 있다.
2) 지식면
가. 역사, 특성 및 효과를 안다.
나. 경기 기능을 경기 상황과 관련지어 이해한다.
다. 경기 규칙 및 심판법을 안다.
(3) 태도면
가. 동료와 조화를 이루어 협동한다.
나. 자신이 맡은 역할을 성실히 수행한다.
다. 규칙을 지키는 생활태도를 갖는다.

참고자료

· 없음