[교육학]제9주 교육 심리학 과제(아동 발달과 학습)

소개

아동발달과 학습 제9주차 과제 내용정리 입니다.

목차

1.동기란 무엇인가
2.내재적 동기와 외재적 동기<23>
3. 동기에 대한 4가지 일반적 접근.

본문내용

Ⅴ. 동기: 쟁점 및 설명
단원의 목표: 교재 422참조
1.동기란 무엇인가?
1) 동기를 정의하시오.
: 행동을 유발, 방향 제시, 유지시키는 내적 상태.
2) 동기를 연구하는 심리학자들의 5가지 질문<22>
1.자신의 행동에 대해 사람들은 어떠한 선택을 하는가?
2.시작하는 데 얼마나 걸리는가?
3.선택된 활동에 대한 참여 수준 또는 강도는 어떤가?
4.어떠한 일을 지속적으로 하게 하거나 혹은 포기하게 하는 것은 무엇인가?
5.과제를 하는 동안 개인은 무엇을 생각하고 느끼고 있는가?
※동기에 영향을 주는 요인들은 매우 복잡하다. 이러한 복잡성을 이해하기 위해 당신이 교사가 되었다 가정하고 중학교 과학교실에 들어가 다음 사항들을 관찰해 보자.
--중략--
2]기대× 가치이론
[1]‘기대× 가치이론’에 대하여 설명하라.<31>
: 동기라는 것은 목표에 도달하려는 개인의 기대와 목표가 자신에게 주는 가치라는 두 가지 요인에 달려있다 라는 이론. 둘 중 하나가 0이 되면 동기 유발은 불가능함.
4) 동기에 대한 사회 문화적 접근.<32>
1]사회문화적 관점에 따른다면 학생들은 어떤 경우에 동기화 되나?
-학생은 그들이 속한 학급을 가치 있게 생각하면 배우기 위해 동기화 됨.
-학습은자신이 속한 사회로의 참여. 동기에 대한 사회문화적 관점에서는 참여를 강조.
2]우리의 사회화 과정의 한 부분은 그 집단 내에서 주변적 참여로부터 중심적 참여로 옮겨가는 것이라고 한다. 이를 설명하시오.
-자신이 비록 초보자라 하여 능력이 부족하더라도 그 집단의 일에 성실하게 참여함으로써 주변적 참여에서 중심적 참여로 옴겨 감에 따라 자신의 정체성이 생기게 됨으로써 사회화 하게 된다.

참고자료

· 없음