[교육학]일본어 수업지도안 (대한교과서 3. いくらですか) 한국어파일 + 일본어파일

소개

대한교과서 3. いくらですか 과의
수업지도안입니다.

같은 내용의 한글판 1부, 일본어판 1부 (파일 총 2개)로 되어있습니다.

목차

Ⅰ. 교재 및 단원명
1. 교재
2. 단원명

Ⅱ. 7차 교육과정 - 일본어 과목의 특징
1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 교수 학습 방법
5. 평가

Ⅲ. 교과서 구성상의 특징
1. 기본 방침
2. 기본 체제
3. 단원별 구성 내용과 지도 방법

Ⅳ. 단원 지도 계획
1. 단원 설정 취지
2. 단원 학습 목표
3. 단원 지도상의 유의점
4. 단원 지도 계획

Ⅴ. 본 차시 수업지도안
1. 본 차시 학습목표
2. 교재 • 교구
3. 지도상 유의점
4. 세부 학습 계획 - 2/6 차시
5. 세부 학습 계획 - 3/6 차시

Ⅵ. 보충 학습 자료
1. 1차시 학습자료 - 단원정리 & 가로세로퍼즐
2. 2차시 학습자료 - 파워포인트 자료

본문내용

Ⅰ. 교재 및 단원명

1. 교재 : 고등학교 일본어Ⅰ, 김숙자, 어기룡, 이경수, 사이토 아사코, 대한교과서 (주)

2. 단원 : 3. いくらですか。

Ⅱ. 7차 교육과정 - 일본어 과목의 특징

1. 성격

인접 국가라는 지정학적 관계로 한․일 양국의 교섭의 역사는 매우 길기 때문에 일본어 과목은 시대적 요구에 대응할 수 있는 인재를 양성하는 기초적인 과목으로서의 성격을 가진다.
또한 일본어는 언어경제력으로 따져 보았을 때 사용 인구, 경제력, 정보력에 있어 현재 세계 3위를 차지하는 경쟁력이 있는 언어이다. 또한 양국의 상호 이해를 돈독히 하는 기초적 역량을 기르는 과목으로써 양국의 각종 교류에 있어서 긍정적이고 적극적으로 참여하는 자세를 가진 인재의 양성에 역점을 두는 과목이다.

2. 목표

일상 생활에서 사용되는 쉬운 일본어를 이해하고, 쉬운 일본어로 의사 소통을 할 수 있는 기초적인 능력을 기른다. 일본어의 말하기 능력의 신장과 일본어에 의한 정보 검색에 적극적이며, 일본인의 일상 언어 생활과 문화에 대한 관심과 이해를 깊게 하여 일본인과의 의사 소통에 능동적으로 참여하는 태도를 기른다.

참고자료

· 대한교과서 고등학교 일본어1 교사용 지도서