[유아교육]바람을 몸으로 표현해봐요 활동계획안

소개글

주제, 대상연령, 활동목표,집단형태, 주제선정이유 등
효과적인 상호작용과 T안과 C 안이 상세하게 기록 되어 있습니다.
유아교육과 과학부분 활동계획안.. 신체활동과 연계.
확장활동 예시 되어있습니다.
손보실 필요없이 사용하실수 있어요.
교수님에게 A+ 맞음.^^

목차

없음

본문내용

♧ 바람을 몸으로 표현할 수 있다.
♧ 바람의 성질을 안다.

T- 자, 친구들 오늘 유치원 오는 길에 날씨가 어땠나요?
C- 햇빛이 비췄어요
T -아~햇빛이 비췄구나~
C- 머리카락도 날렸어요.
T- 머리카락도 날렸어요? 왜 머리카락이 날렸을까?
C -바람이 쌩 불어서요.
T- 아~그래. 바람이 쌩~불어서 머리카락이 날렸구나.
그럼 우리친구들 바람을 본 적이 있나요?
C- 아뇨~/바람은 눈에 보이지 않아요.
T- 응~ 바람은 눈에 보이지 않아요~ 그런데 우리친구들은 바람이 부는지 어떻게 알았을까?
C- 바람이 불면 나무가 흔들려요.
T- 아~나무가 흔들려요~
C- 꽃도 흔들리구요.
T- 응~그래요. 꽃도 흔들리구나~
C- 머리카락이 날려요.
T- 그래요~머리카락도 날리는구나.
T- 그럼 우리친구들 바람을 맞았을 때 어떤 느낌이 어땠나요?
C- 시원해요~

참고 자료

유아 과학교육.