[교육]에릭슨의 사회성 발달이론

소개

에릭슨의 성격발달이론에 대한 레포트입니다.

목차

1.에릭슨의 성격발달이론
1)심리사회적 발달이론
2)에릭신의 개인적 사회적 발달단계
1단계 ~ 8단계

2.교육에 대한 시사점

3.에릭슨의 발달이론에 대한 평가

본문내용

1. 성격발달
성격의 발달과 관련한 이론적 관점
․정신분석학적 관점 - 내적 충동의 조절을 성격의 기초라고 봄.
․행동주의적 관점 - 성격은 환경에 의해 결정되는 행동의 축적.
․인본주의적 관점 - 성장과 자기실현으로 향하는 사람들의 긍정적인 노력과 경향을 강조.

1) 에릭슨의 성격발달 이론
에릭슨은 프로이드의 정신분석학적 개념에 기초해 그의 성격발달 이론을 제시하였지만 그의 이론은 사회에 의해 영향을 받는 선천적 경향성에 관심을 갖기 때문에 심리사회적 발달이론이라고 불린다.

①심리사회적 발달이론 - 개인의 정서적 욕구와 사회적 환경과의 관계를 기술하는 이론으로 사회에 의해 영향을 받는 선천적 경향성에 초점을 두었다.

②에릭슨의 개인적 사회적 발달단계 - 에릭슨의 견해로는 여덟가지 심리 사회적 단계를 통해 인간 생애 주기를 나타낼 수 있다. 인간은 각 발달단계에서 각기 독특한 위기, 즉 인생의 전환점을 경험하며 이 위기를 잘 해결하느냐 못하느냐에 따라서 인생의 방향이 결정된다고 보았다. 각 단계와 관련된, 중요한 심리 사회적 갈등을 중심으로 설명한 여덟단계는 다음과 같다.

1단계 - 신뢰감 대 불신감(0～18개월)
영아는 자신의 모든 것을 타인에게 의존하며 이때 신뢰감이나 불신감을 경험하게 된다. 어머니는 음식이나 애정을 통해 아이의 욕구를 만족시켜 주어야 하는 사람으로 영아에게 가장 중요한 존재이다. 즉, 어머니가 아기의 욕구를 일관성 있게 만족시켜 주느냐 아니면 만족시켜 주지 못하는냐에 따라서 아기는 어머니에 대해, 더 나아가서는 주위세계에 대해 신뢰감을 갖게 되느냐, 불신감을 갖게 되느냐가 결정된다고 보았다. 일반적으로, 영아들은 어머니의 수유방법 등의 구체적인 양육행동이 내면화되면서 이러한 성격형성의 과정을 경험한다.

2단계 - 자율성 대 수치심(18개월～3세)
이 시기의 유아는 스스로 먹고, 입기 시작하며 배변훈련도 시작하게 된다. 또한 목표 지향적인 행동을 하게 되며, 언어로 의사소통을 하게된다. 이는 스스로 무엇인가를 해보려는 시도이며, 부모는 아동의 자발적인 행동에 칭찬을 하거나 신뢰를 표하여 용기를 줄 필요가 있다. 즉, 부모들은 아이들이 자유롭게 탐색하고 스스로 무엇인가를 할 수 있도록 유연하면서도 필요할 때는 언제라도 아이들을 이끌어 줄 때 아이들이 자유성을 획득할 수 있다. 지나치게 엄격한 배변훈련이나 사소한 실수에 대한 벌 등은 유아들로 하여금 수치심을 느끼게 하거나 자신의 능력에 대한 회의감을 갖게 할 수도 있다.

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참고자료

· 없음