청소년 문제 해결을 위한 자원봉사 활용방안

소개

현대사회에서 나타나는 청소년 문제 해결을 위해서 자원봉사 활용방안에 대한 자료입니다 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다.

목차

1.서론

2. 본론
1) 청소년기 특징
2) 성인자원봉사와 청소년자원봉사의 차이점
3) 청소년 자원봉사활동의 교육적 가치
4) 청소년 자원봉사의 실태와 문제점
(1) 청소년 자원봉사의 실태
(2) 청소년 자원봉사의 문제점
5) 청소년 자원봉사 활동영역과 활동단위
(1) 활동의 장에 의한 자원봉사 영역과 활동단위
(2) 활동 대상에 의한 자원봉사 영역과 활동단위
(3) 연령에 의한 자원봉사 영역과 활동단위

▶ 참고문헌

본문내용

1.서론
오늘날 우리가 지향하는 복지사회는 국민의 기본적인 복지욕구에 대한 공적 서비스의 대응을 기본적인 전제로 하고, 그 위에 질적인 충실을 꾀하기 위해 지역주민이나 다양한 단체가 주체적으로 참여하여 함께 창조해 가는 것이라 하겠다. 현대 시민사회에 있어 자원봉사의 역할이 강조되는 이유가 바로 여기에 있는 것이다. 자원봉사란 자유의지를 가지고, 타인이나 지역사회를 위해 아무런 강제없이 헌신하는 사람을 일컫는다. 따라서 자원봉사란 인간사회가 존립하면서부터 자연적으로 혹은 인위적으로 이미 함께 존재해 온 개념이라 할 수 있다.
그러나 자원봉사활동은 공적 시책을 대체하거나 부족한 것을 매우기도 하지만, 자율적인 시민의 눈으로 다양한 욕구에 빈틈없이 대응해 나가는 활동이어야 한다. 따라서 무엇보다도 자연스런 인간의 활동으로 자원봉사활동의 정착이 필요하다. 즉, 강제나 강요에 의해서가 아니라 자율적인 시민의식으로, 자발적인 참여정신으로 내가 살고 있는 이웃, 지역사회, 나아가 국가의 모든 활동에 적극적인 참여를 하는 것은 민주사회의 구성원에게 요구되는 역할이기 때문이다. 이를 위해서는 어릴 때부터의 자연스러운 자원봉사활동 경험이 무엇보다 소중하며, 특히 청소년들의 자원봉사활동 경험이 요청되는 이유가 바로 여기에 있다.
청소년기는 어른사회를 받아들이면서 자아를 형성해가는 매우 중요한 시기이다. 이러한 시기에 부정적인 사회환경의 영향과 입시위주의 학교교육의 병폐로 인하여 청소년들은 다양한 직접․간접경험을 통해 자기 스스로 자아를 찾아볼 시간과 기회도 박탈당한 채 집과 학교만을 오가며 접하는 좁은 경험의 틀 속에 갇혀 편협하고 이기적인 사고의 틀을 지닐 수 밖에 없다.

참고자료

· 정하성, 「신자원봉사론」, 백산출판사
· 류기형, 남미애, 박경실, 홍보서, 이정희, 장중택. 자원봉사론, 양서원. 2003.
· 김영호. "학생 봉사(복지)활동의 교육적 의의와 필요성", 경기교육. 2001.
· 김정배,정익재. "청소년 봉사활동 참여 실태 조사 연구",
· 한국청소년자원봉사센터. 2001.
· 손병규, 1995, “학교 봉사활동 교육의 활성화”, ｢부산교육｣
· 이성록, 1993,자원봉사자의 활동실태와 효율적 활용방안, 대구대학교 사회개발대학원 석사학위논문