초등학교 미술 교과서분석

소개

초등학교 미술 교과서를 분석한것입니다.
6학년 3단원 다양한 표현단원을 분석하고
비판점을 찾아 재구성방향을 제시한 레포트입니다.

목차

1. 제 7차 미술과 교육과정 교과서의 장․단점
2. 단원 교과서 분석
3. 단원 교과서 분석을 통한 재구성 방향

본문내용

1. 제 7차 미술과 교육과정 교과서의 장․단점

<1> 장점
① 각 단원마다 비교적 무난한 형태로 미적 체험, 표현, 감상 영역으로 통합 및 구분되어 있어, 교육과정에서 제시한 내용체계를 충실히 따르고 있다.
② 주제 표현을 제목 중심으로 살펴보면, 본 것, 느낀 것, 상상한 것에 대한 주제로 전 학년에서 고르게 나타나고 있고, 색채 및 시각디자인 역시 체계적으로 구성이 되어 있 다.
③ 우리 나라와 다른 나라의 미술, 그리고 전통 미술과 현대 미술에 관하여 전반적으로 다 루어 넓은 시각에서 미술의 내용을 담으려 하고 있다.
④ 타교과에 비해 많은 학생들의 작품, 작품의 학습 결과가 미술교과서의 표지화는 물론 교과서 지면 곳곳을 차지하고 있어 학생들에게 친숙하게 다가갈 수 있다.

<2> 단점
① 일부 주제(예를 들면 현대 미술이나 우리 나라와 다른 나라의 미술)는 한 단원에서 학 습하기는 분량이 많아 학년별로 재분배하는 것이 필요하다.
② 학습적인 내용이 적고 작품사진 중심이므로 교재로의 동기유발을 위한 발문이나 용구․ 기법의 설명, 작가에 대한 해설 등 자세한 안내가 부족하여 단순히 아동의 작품을 실은 자료집으로 보일 수도 있다.
③ 참고 작품 수준이 너무 높아 학생들로 하여금 참고 작품만큼 표현이 되지 않았을 때 좌 절감을 줄 수도 있다.
④ 자세한 제작 과정에 대한 안내나 미술 용구 사용법 같은 기초 자료가 부족하다.
⑤ 학습 목표 진술에 있어 ‘아름다움’이란 말이 많이 쓰고 있어, 오늘날 현대의 미의 포괄 적 개념을 담지 못하고 미술의 대상과 목표를 ‘아름다운’것으로 국한시키는 오해를 불러 일으키기 쉽다.

참고자료

· 없음