마더테레사 인물 분석(리더십 및 교육심리학에 바탕)과 교육적 함의분석 - A받은 레포트

*미*
최초 등록일
2007.02.07
최종 저작일
2007.01
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소개글

교육심리학을 들으면서 작성했던 레포트입니다.
한 학기 동안 기획하고 서적과 영상자료를 직접 보면서 작성한 것이었습니다.

교육심리학 수업에 시험이 없고 이 레포트 하나로 시험을 대신한 것이었기 때문에 공을 많이 들였습니다. A를 받은 레포트입니다.

리더십, 도덕성 발달, csidszentmihalyi의 창의성 이론, MBTI, 다중지능 이론 교육심리학에서 은급되는 대부분의 내용을 활용하여 인물분석을 하였습니다.
분석 뿐만 아니라 인물 생에에 대한 요악도 체계적으로 되어있으니 많은 도움이 되실 것입니다.

목차

< 목차 요약 >
Ⅰ.인물 선정의 의의
Ⅱ. 인물분석
■ 지적 특성
1)csidszentmihalyi의 창의성 이론
개인, 참가자, 영역의 세 영역이 고루 갖추어져 창의성의 발현이 이루어짐
2)가드너의 다중지능 이론
뛰어난 자성지능과 대인지능
3)높은 감성 지능
■ 정의적 특성
1) 콜버그의 도덕발달 단계
6단계 ‘보편 윤리적 원리’까지 도달.
: 마더 테레사가 추구한 사랑의 가치와 실천은 범문화적, 범 시대적인 것
■ 사회적 특성
1) 마더 테레사의 카리스마적 리더십
개인의 승리 -> 원칙 중심의 리더십의 발휘가 가능
* 마더 테레사의 개인적 특성
① 끊임없이 배운다 ② 서비스 지향적이다. ③ 긍정적 에너지를 발산한다.
④ 다른 사람을 믿는다. ⑤ 균형 잡힌 삶.
* 식욕과 정욕, 자존심과 가식, 야심과 공명심 극복.
* 원칙 중심의 지도력 -> 존경심 -> 그녀가 죽은 이후에도 영향력을 발휘
■ 기타
1)에릭슨의 심리 사회적 발달단계
2) MBTI를 바탕으로 본 마더 테레사의 성격 : INFJ
INFJ의 축양어 : ‘내면의 정신력으로 삶의 여정을 이끈다‘

3) 비범성 연구를 바탕으로 한 마더 테레사의 위인성
Influencer
① 기도를 통한 자기 성찰
②균형잡기 : 큰 신앙심과 인류애
③토대화


Ⅲ. 결론
1. 인물 형성의 기제
* 개인의 특이한 노력
- 열정을 바탕으로 한 노력, 끊임없는 기도
2. 교육적 함의
* 이타성 -> 봉사
* 쉽게 선택할 수 없는 길이었음에도 선택한 용기와 그 길을 꿋꿋하게 걸어가서 그 분야에서 큰 영향력과 업적을 이루어 낸 카리스마 넘치는 리더십
* 기도를 통한 강력한 추진력과 의지
* 진정한 행복이란?

본문내용

Ⅰ.인물 선정의 의의
지금 현대사회는 자기만 아는 이기적인 사람들로 넘쳐나고 있다. 사람들은 자기 주변에는 관심이 없으며, 자신의 도움이 필요한 사람들을 외면하고 자신의 일에만 치중하기 바쁘다. 이런 식으로 사회가 돌아간다면 힘든 상황에 처해있는, 우리의 도움이 필요한 많은 사람들은 계속해서 어려운 상황에서 벗어나지 못한 채 살아가야 할 것이다. 마더 테레사는 자신의 도움이 필요한 사람들이 있다는 것을 알았고, 그들을 위해서 자신의 모든 것을 희생한 삶을 살았다. 우리들도 마더 테레사처럼 모든 것을 버린 채, 그들만을 위해서 살아갈 수는 없겠지만 이기주의가 만연한 요즘 사회를 살아가는 우리들에게 남을 조금이나마 생각해 보는 기회를 제공해 줄 것이다.

참고 자료

마더 테레사. 그들과 함께 하소서 : 마더 테레사 수녀의 자전적 고백록. 서울:눈빛. 1994
신홍범. Woods, Gary. 마더 테레사 : 그 사랑의 생애와 영혼의 메시지. 서울:두레. 1997.
하워드 가드너. 다중지능 : 인간지능의 새로운 이해. 서울 : 김영사. 2001.
Cardner, Howard. Extraordinary minds. New York : BasicBooks. 1998.
S.HIRSH & KUMMEROW. 성격유형과 삶의 양식. 한국심리검사연구소.
L.Kohlberg, 도덕발달의 철학, 교육과학사, 2000, pp.58.


존 마틴 리치, 조셉 드비티스. 도덕 발달 이론. 백의. 1999.

스티븐 코비. 원칙중심의 리더십. 서울 : 김영사. 2001.

비디오 :
테레사수녀의 유언 [video recording]. 서울 : MBC. 1999.

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