통일신라와 고려시대의 교육

소개

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목차

1. 삼국시대의 교육가. 시대적 특징
나. 삼국의 교육1. 고구려의 교육 ① 태학  ② 경당2. 백제의 교육 3. 신라의 교육다. 삼국시대 교육 읽기   2. 통일신라의 교육 : 학교중심 교육의 성립
가. 시대적 특징
나. 통일신라의 학교교육
1) 국학
1. 국학의 교육과정
2. 국학의 교육내용
3. 국학의 교관
4. 국학의 “독서삼품출신법”
5. 성덕왕 16년(717)
6. 소성왕 원년(799)
2) 지방학교
다. 통일신라 교육 읽기
1. 통일신라 학교제도의 배경
2. 독서삼품출신법의 의의
라. 결론
3. 고려시대의 교육: 시험문화의 시작
가. 시대적 특징
· 나. 고려시대의 학교교육
1) 국자감
1) 국자감: 대표적 관학, 당시최고학부.
2) 지방학교(향학 또는 향교)
3)학 당
4)사 학
2)사숙

다. 고려시대 교육 읽기

본문내용

1. 삼국시대의 교육: 역동적 교육의 시대
가. 시대적 특징 ①고구려·백제·신라 → 역사서 편찬, 법령 반포, 불교 수용 ②삼국시대의 특징: 삼국이 서로 세력 균형을 이룬 정립상태.                → 청소년 수양단체의 존재, 교육내용에서의 문무균형.
나. 삼국의 교육1. 고구려의 교육 ① 태학  - 소수림왕 2년(372)에 설립한 우리 나라 최초의 학교  - 입학 대상: 귀족자제 (태학: 관리양성 기관)  - 교재: 유교경전, 역사서, 한자사전, 문학서 등  -‘국자학’이라는 학교와 함께 존재. ② 경당  - 지방에 설립된 학교로서 전국 곳곳에 경당이 존재  - 대상: 지방의 귀족과 평민 모두.(=화랑도(신라))  - 교육내용: 관학 → 독서와 활쏘기(문무병행: 삼국이 대치하고 있었으므로)
2. 백제의 교육   - 신라위주의 역사 기술로 인해 직접적인 사료가 없음.   - 백제의 기록에서 박사라는 호칭이 자주 발견 → 학교가 존재했음.   - 교육내용: 5경, 천자문, 사상서, 사서, 무(武)교육(삼국의 대치상황 때문)  - 문·무·잡학교육이 이루어짐: 학교 내지 교육제도가 존재했었음.
3. 신라의 교육  - 화랑도: 신라 고유의 교육제도  - 화랑도의 전신은 원화제도   - 화랑도는 본래 자생집단 → 특정한 사람을 중심으로 행실을 모방하는 수양단체.  - 진흥왕 37년(576)에 국가적 차원에서 조직화함.   - 화랑의 조건: ①수려한 외모 ②덕성 ③귀족 신분 ④14∼18세
- 교육내용: 도의교육 → 세속오계┏사군이충(事君以忠)  -+                                  ┣사친이효(事親以孝)   | 유교의 영향                                  ┣교우이신(交友以信)  -+                                  ┣임전무퇴(臨戰無退)  -+                                    ┗살생유택(殺生有擇)  -+ 불교의 영향
  ※불국토사상┌임전무퇴: 신성하고 존엄한 존재인 국토를 지켜내야 한다는 생각              └살생유택: 전쟁 중 어쩔 수 없이 외적을 죽이는 것을 정당화하기 위한 계율
              음악을 통한 상호간 유대의식 강화

참고자료

· 없음