초등 과학과 지구영역 지도안

소개

초등학교 과학과 지구영역만을 따로 엄선한 지도안입니다.

5학년 1학기부터 6학년 2학기까지의 교과서 단원 중 지구영역만을 추출하여 상세한 실험과정과 학습지까지 구비한 지도안입니다.

무엇보다 실제 수업시간에 과학 실험을 하면서 수업을 진행할 수 있도록 하기 위해, 1차시에서 마지막 차시까지 차시별로 실험과정 위주로 짜여진 지도안이므로 현장에서 바로 사용할 수 있도록 되어 있습니다.

다양한 그림과 상세한 실험과정에 대한 설명에 만족하실 것입니다.

목차

5학년 1학기 물의 영역
5학년 2학기 태양의 가족, 화산과 암석
6학년 2학기 계절의 변화

본문내용

8. 물의 여행 (5학년 1학기)
⑴단원의 개관
이 단원은 교육 과정상의 5학년 ‘물의 여행’에 해당하는 내용이다. 이 단원은 3학년에서 학습한 ‘온도재기’,4학년에서 학습한 ‘모습을 바꾸는 물’을 토대로 물이 순환하는 과정에서 나타나는 기상 현상, 즉 이슬, 안개, 구름 및 비의 생성 과정을 이해시키기 위하여 설정되었다.
⑵단원의 학습 계열
물의 여행
(5-1)-물의 증발
-습도재기
-이슬 발생 실험
-안개와 구름 발생 실험
-비가 내리는 과정
-물의 순환온도재기
(3-1)-온도계, 온도재기모습을 바꾸는 물
(4-2)-물을 가열할 때의 상태변화
-물을 냉각할 때의 상태변화일기 예보
(6-2)-일기도
-기상청에서 하는 일
-우리 나라의 날씨선수 학습이 단원의 학습후속 학습

⑶단원의 학습 목표
① 습도계를 만들어 습도를 잴 수 있다.
② 이슬, 안개 및 구름의 생성 과정을 설명할 수 있다.

(49~50)물의 증발관찰조사
실험2습도계는 명탐정-습도계만들기
-습도재기72
(51~52)습도,습도계추리
관찰조사
실험3다시 물방울이 되어 풀잎 위에-이슬이 생기는 과정73
(53)이슬관찰실험4안개와 구름도 나의 가족-안개 발생 실험하기
-안개와 구름 비교하기74~75
(54)안개,구름관찰
추리실험5다시 땅으로-빗방울이 생기는 과정 실험
-비가 내리는 과정 알기76~77
(54)비 내리는 과정추리
관찰조사
실험6물이 가는 곳-물이 가는 곳 조사
-물이 여행하는 과정 알기78
(55~56)물의 순환추리조사⑷단원의 지도 계획

⑸ 단원 지도상의 유의점
이 단원의 특징은 학생들이 호기심을 가질 수 있도록 눈높이를 맞추어 서술하려고 한 점이다. 교사의 지시와 같은 문장엣 학생들과 같이 해 보자는 ‘물’의 안내로 수업을 전개하는 것이 바람직할 것으로 생각된다.

참고자료

· 초등학교 과학과 지도안 5학년 1학기에서 6학년 2학기 중 지구영역