체육지도 보고서_장애특성별 운동프로그램, 운동기술과 체력의 진단 및 평가, 통합체육 이해와 적용, 장애유형별 건강체력 증진 방안_운동기술과 체력의 진단 및 평가

목차

1. 서 론(주제선정 이유(근거제시), 문제해결 방법의 장점, 구체적인 실행 방안 등)

2. 본 론(연구대상, 수업방법, 기간, 절차, 내용 등)
1) 운동기술
2) 체력의 진단
3) 체력의 평가

3. 결론(수업내용 요약, 중요사항 기술, 예상되는 결과 등)

본문내용

체육지도자로서 가장 중요한 것은 운동 처방을 받고자 하는 사람의 체력을 진단하고 그 진단을 통한 평가를 통하여 내가 가지고 있는 운동기술을 그 사람에게 적용할 수 있는 것이 기본이라고 생각하여 운동기술과 체력의 진단 및 평가를 선택하게 되었습니다. 체력에 대한 정의를 내릴 때 많은 학자의 의견이 있었다. 예를 들면, Guthrie 는 최소한의 시간과 에너지를 소비하여 최대의 확실성을 갖고 목표를 달성할 수 있는 능력이라고 정의하였으며, 존슨은 속도, 정확성, 폼, 적응성 등 어느 한 차원만으로는 기술의 속성을 충분히 설명할 수 없다는 것을 제시하였다. 또 많은 학자는 운동 협응의 관점에서 운동 협응을 구성하고 있는 변인들을 통제하여 최적의 협응이 이루어진 상태를 체력이 좋은 상태라고 말할 수 있다고 하였다.

참고 자료

장애 영유아를 위한 교육(2003) - 도널드 베일리, 마크월러리
스포츠 트레이닝(2018) - 한국운동생리학회
체력과 건강(1999) - 김재호