몬테소리교구_사회생활

목차

(1) 성격
(2) 목표
(3)내용
(4)사회영역교육자료

본문내용

* 사회생활 *
(1) 성격
`사회생활`은, 기본 생활 습관을 기르고, 자신의 생각과 행동을 조절하여 남과 더불어 사는 방법을 익히며, 사회 현상에 대하여 합리적으로 대처해 나갈 수 있는 기초 능력을 배양함으로써 민주 시민의 자질을 기르기 위한 영역이다.
이 영역은`기본 생활 습관`, `개인생활`, `가정 생활`, `집단 생활`, `사회 현상과 환경`으로 구성되어 있다.
`기본 생활 습관`에서는 시대적, 사회적 요구를 반영하여 예절, 질서, 절약을 중점적으로 다루며, `개인 생활`에서는 긍정적인 자아개념 형성과 자기 조절 능력 등을 강조한다.
`가정 생활`에서는 가족의 소중함을 알고 화목하게 지내며, `집단 생활`에서는 여러 사람과의 관계를 이해하고, 공동체 의식 배양의 기초를 형성하는 내용을 포함한다.
`사회 현상과 환경`에서는 다양한 문화와 생활 양식에 바탕을 두어 주변 지역, 직업 및 경제 생활, 환경 보전에 대해 관심을 가질 뿐만 아니라, 통일에 대비하여 우리 나라 문화의 정체성과 민족 동질성을 형성하기 위한 내용을 포함한다.
나아가, 세계화·정보화 시대에 대비하여 여러 나라의 문화에 관심을 가지도록 하며, 다양한 정보 자료에 대한 이해를 넓히는데 중점을 둔다.
이 영역의 교육 활동은 유아에게 친근한 생활 문제를 중심으로 참여와 토의, 역할놀이, 감정 이입 등의 다양한 방법을 통하여 유아의 자율성, 독립성, 정직성, 책임감, 수용력, 공동체 의식을 기르도록 한다.
특히, 이 영역은 지속적인 지도를 통하여 실천하도록 하고, 다른 영역과 통합하여 다루며, 가정과 긴밀한 협조가 이루어지도록 한다.

(2) 목표
기본 생활 습관과 자기 조절 능력 기르고, 다른 사람과 더불어 생화하며 사회 현상에 대하여 관심을 가진다.

참고자료

· 없음