메슬로우의 욕구의 위계의 교육적 시사점

소개

메슬로우의 욕구의 위계가 가지는 교육적 시사점에 관한 간단한 에세이 형식의 레포트 입니다. 이 내용으로 시험을 쳐서 A+를 받은 레포트입니다~

목차

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본문내용

메슬로우의 욕구의 위계는 인간의 내제적 필요에 의해서 욕구층이 5가리로 나누어지며 이는 개인적인 중요성에 의해 표출된다고 하였다.
1. 생리적 욕구 : 인간의 가장 기본적인 욕구, 식사 물, 고통회피, 작업장에서는 봉급 및 작업환경이다.
2. 안전에의 욕구 : 생리적 욕구가 충족 되었을 때 나타나며 이는 도둑으로부터의 안전, 위험, 사고로부터의 보호 등이며 작업장에서는 안전한 작업환경 봉급인상 및 건강증진환경으로 설명할 수 있다.
3. 소속에의 욕구 : 하위 두 가지 욕구가 충족 되었을 때 발생되며 동료간의 친화감 대인간의 만족
4. 자존의 욕구: 하위 세가지 욕구가 충족되었을 때 발생되며 타인이 자신을 무시하지 않길 바라는 욕구이며, 소속의 욕구가 충족되는 즉시 소속내에서의 자신의 자존심이 결핍되며 나타나는 욕구이다.
5. 존경의 욕구 : 하위 네가지 욕구가 충족되었을 때 발생되며 자기 존경 목적달성후의 안전 자신감 등이며 작업장에서의 개인의 능력 기술로 인한 작업성과 향상 등에 따르는 안정을 의미한다.
메슬로우는 하위단계의 욕구가 충족되어야 상위단계의 욕구의 실현이가능하다고 보아 개인적인 욕구의 중요도 설정을 단계적 내지 순차적인 것으로 정의 내리고 있다. 이 욕구들 가운데 개인에게 충분히 충족되지 못한 욕구들이 긴장을 유발한다. 그리고 한번 충족된 욕구는 다음에 그 욕구가 발생할 때까지 행동을 동기화시키지 못한다.

참고자료

· 없음