도덕발달심리학자 요약

소개

도덕발달 심리학자들을 빠짐없이 요약해놓은 것들입니다.
이것들은 공부하기에도 좋고
리포트의 가닥을 잡기에도 좋으며
리포트로 제출해도 손색이 없습니다.

목차

Ⅰ. 인지중심적
1. 듀이(J. Dewey)
2. 피아제
3. 콜버그
4. 피아제(J.Piaget)와 미드(G.H. Mead) & 비고츠키(L.S. Vygotsky)

Ⅱ. 정의중심적
1. 길리건
2. 호프만(M.L. Hoffman)
3. 프로이트
4. 에릭슨
5. 기타 심리학자들

Ⅲ. 행동중심적 제 이론들
1. 뒤르켐(E. Durkheim; 1858- 1917)
2.베넷(W.Bennett), 위인(E. A. Wynne) , 킬 패트릭(W. Kilpatrick)
3. 스키너(B.F. Skinner, 1904-1990)
4. 반두라(R.Bandura)
5. 드브리스와 잰(DeVries & Zan,1994) -
6. 뉴먼(Fred Newman)
7. 리코나

본문내용

Ⅰ. 인지중심적
1. 듀이(J. Dewey)
▶도덕발달의 세 수준
①생물적, 경제적 : 다른 무관-도덕적 필요와 욕구들이 동기가 됨
②무비판적인 성찰 : 집단 관습과 도덕 표준들을 받아들임
③자기 자신의 사고와 판단에 기초하여 행동 : 더 이상 무비판적으로 집단 규범을 받아들이지 않는 개인 자신에 의해서 독립적으로 결정함
∴ ‘발달’으로서의 도덕, ‘지성’으로서의 도덕론을 강조
※ 반성적 사고
① 과학적이고 지성적인 사고과정(reflective thinking)
② 반성적 사고과정 : 문제의 인식 - 가설 설정 - 실험 - 검증 및 결론 - 일반화

2. 피아제
▶ 도덕성을 포괄적인 인지구조의 한 양상으로 봄
▶ 도덕성의 발달이 연속적이며 불변적인 일련의 단계를 거쳐 발달한다고 설명
※ 인지발달 : 개체의 환경에의 적응을 통한 새로운 인지구조의 형성과정
☞환경적 요인 - 물리적 경험, 사회적요인
☞평형화 : 동화와 조절을 통해 개인이 스스로 인지구조를 형성, 재구성 하는 두 기능의 통합과정
∴ 적응은 동화와 조절의 기능에 의하며 이 두 기능의 상보적 진전에 의한 평형화과정에 따라 이전 의 구조와는 다른 새로운 인지구조가 형성되는 과정
▶ 도덕성 발달 5단계
① 인습의 단계(habit level)
② 성인의 기준에 적합(conformity to adult requirement)
③ 같은 동료들간의 상호적응(mutual adjustment of equals)
④ 행동의 동기에 있는 동기 존중(appreciation of underlying motives)
⑤ 규칙, 원리 및 이상의 설정(condification of rules, principles and ideals)

참고자료

· 없음