[영어교육]암시교수법(Suggestopedia)

소개

영어교육학과 학생입니다.
암시교수법에대한 발표수업이 있어서 만든 자료입니다.
도움이 되시리라 믿습니다..^^

목차

< background >
< approach >
< Design >
< Procedure >
< Conclusion >

본문내용

<background>
◎암시 교수법(suggestopedia)의 정의 : Lozanov(1972)가 요가와 소련 심리학에 근거하여 의식과 집중력을 길러 성공할 수 있다는 자신감을 기르게 하고, 음악과 리듬 등을 고려 하여 효과적인 영어 학습을 하도록 유도한 교수법이다.

<approach>
Thtory of language and learning
◎ 암시 교수법의 학습 이론은 권위(authority), 유아화(infantalization), 양면성(double- planedness), 억양, 리듬, 음악 효과(intonation, rhythm, and concert eudo-passiveness) 등에 근거한다.

▶권위(authority): 학습에 도움이 되는 가장 중요한 요소는 교사의 권위이다. 어학 교육 기 관, 교사의 자신감과 활동 능력, 긍정적 태도 등에서 학습자는 교사의 권위를 느낀다. 교사의 권위는 교사와 학생간의 관계를 부모와 자식의 관계와 같도록 느끼게 한다.

▶어린이화(infantalization): 학습자가 아동의 역할을 맡아 놀이, 게임, 노래, 운동을 하면 서 자신감과 자발성을 다시 얻게 된다.

▶양면성(double-planedness): 학습자는 교사의 지도를 받아 배우기도 하지만 환경이 매 우 중요한 요소로 작용한다. 교실의 물리적 환경, 음악, 의자 모양, 교사의 인성 등이 교재만큼 중요하다.

▶억양, 리듬, 음악 효과(intonation, rhythm, and concert pseudo-passiveness): 억양과 리듬의 다양화는 단순한 반복 연습에서 느끼는 지루함을 없애 주고 극적 효과를느끼게 함으로써 언어 자료의 의미를 이해하게 한다. 교사가 대화문을 읽는 동안에 들려주는 음악은 학습자의 심리를 이완시켜 주며 걱정과 긴장을 풀어 주어 학습에 좋은 효과를 가져다준다.

참고자료

· 없음