나의 장밋빛 인생

소개

`성과 사회`라는 과목 수업시간에 장밋빛 인생 비디오를 보고 젠더적 입장에서 비디오를 본 소감을 적었습니다. 개인적으로 쓴 글이어서 배껴서 냈다는 느낌이 전혀 들지 않습니다. 물론 A+나왔습니다.

목차

서론 우리사회에 존재하고 있는 다양한 사회 구성로자들을 소개.
본론 `과연 성정체성이란 무엇이며 나는 어떠한 성정체성을 가지고 있는가?‘ ‘이질적인 성 정체성을 어떻게 받아 들일 것인가?’라는 질문을 던지고 우리 사회에서 접할 수 있는 상황들을 예시하고 자신의 생각을 들어냄.
결론 우리가 가져야 하는 마인드와 내가 가진 성 정체성에 대해 명확한 결론을 내림.

(문서내 구분없음)

본문내용

세상에는 다양한 사회 구성론자들이 존재한다. 대표적으로 인간은 태어나면서부터 남성과 여성 두개의 성으로 나누어 지고 두개의 성만이 존재한다고 생각하는 생물학적 결정론자, 성을 다양한 사회 문화적 맥락들 내에서 모든 사회 관계들과의 작용을 통해 구성되는 것으로 개개인이 가진 성적 정체성을 인정해야 한다고 주장하는 사회구성론자로 나눌 수 있다.
그밖에 (트랜스)젠더, 게이, 레즈비언등이 있다.

<나의 장미빛 인생>에서는 남자이지만 여자가 되고 싶어하는 루도빅이란 한 소년을 통해 세상에서 남성과 여성을 제외한 다른 성 즉, 이질적 성정체성을 어떻게 바라보고 있는지 잘 보여준다.

<나의 장미빛 인생>을 보면서 우리는 자신에게 두가지 질문을 던질 수 있다.

첫 번째는 ‘과연 성정체성이란 무엇이며 나는 어떠한 성정체성을 가지고 있는가?‘이다.
성정체성이란 자신이 남자인지 여자인지 스스로 결정하고 그에 맞게 행동하는 것을 말한다.
이 영화를 보면서 심한 거부 반응을 일으킨 사람은 생물학적 결정론일 것이고, 루도빅이 가엽고 그의 정체성을 인정해 주고 받아들여야 한다고 생각했다면 사회구성론자일 것이다. 만약 루도빅이 처한 상황을 100%이해하고, 동감했다면 이질적 성정체성을 가진 사람일 것이다.

이러한 측면에서 감독은 사회구성론자일 것이다. 감독은 루도빅의 용기있는 모습(화장하기, 치마입기, 인형놀이하기, 백설공주 주인공역 바꿔치기)을 통해 스스로 자신의 자기다움을 지키려고 노력하는 모습들을 높이평가하고, 영화 마지막에 남자같은 여자아이와 여자같은 남자아이를 자연스럽게 받아들이는 마을에서 가족간의 갈등을 해결함으로써, 관용적인 수용 자세를 통해 이질적 성정체성자와의 문제를 해결할 수 있다고 말한다. 아니 관용적인 자세로 이들을 인정해야 한다고 말하고 있는게 맞는 말일 것이다.

참고자료

· 없음