[유아교육]일일교육계획서 생활주제-봄의생활, 소주제-무당벌레

소개

이번 4월 교육실습 현장에서 실제로 이루어진 활동입니다. 생활주제는 봄의 생활이었고, 1~3주차 활동으로 봄의 날씨와 생활, 식목일, 여러가지 씨앗, 씨앗 뿌리기,봄비, 식물의 이름과 역할, 봄에 피는 꽃, 등에 관한 활동이 사전에 이루어졌고 4주차 활동은 봄의 곤충이었습니다.저는 무당벌레를 주제로하여 이야기나누기,동화(퉁명스러운 무당벌레-에릭 칼), 확장활동(소그룹 미술활동), 신체게임(점심식사후)활동을 계획하였습니다.
동화책은 색지와 아크릴 물감을 이용하여 직접 한권의 책으로 제작해서 준비했는데, 선생님들의 반응이 무척 좋았습니다. 회상활동은 수학활동과 연관시켜 진행하였고, 시계판을 사용하였습니다. 시계추의 경우에는 고무재질을 사용해서 직접 돌려 볼 수 있도록 만들었습니다. 게임교구로 사용된 진딧의 경우 색지로 만들어서 그 위에 코팅처리를 하고 찍찍이를 붙여서 준비했는데 입체적으로 만드시면 더 좋을 것 같다는 생각이듭니다.

목차

없음

본문내용

생활주제
봄의 생활
주제
무당벌레
목표
· 우리 주변의 곤충 ‘무당벌레’ 에 대해 관심을 가지고 그 특징을 알아본다.
일 일
시간표
08:50~09:20 등원
09:20~10:30 놀이계획 및 자유선택활동
10:30~10:40 정리정돈
10:40~11:00 손 씻기 및 간식
11:00~11:20 이야기나누기 ‘무당벌레’
11:20~11:40 동화 ‘퉁명스러운 무당벌레’
11:40~12:00 확장활동-미술 ‘내가 만든 무당벌레’
12:00~12:05 손 씻기
12:05~13:20 점심식사 및 양치질
13:20~13:50 신체게임 ‘진딧물을 잡아주세요’
13:50~14:00 평가 및 귀가지도
교사
· 유아를 반갑게 맞이
하고 건강상태 및 기 분, 약물복용여부 등 을 파악한다.
-안녕하십니까?
-☆☆이 기분이 무척 좋아 보이는데, 아침 에 무슨 기분 좋은 일이라도 있었나요?


· 교사는 유아가 스스
로 출석카드와 소지 품을 정리할 수 있도 록 지도한다.
· 정리를 끝낸 유아는
놀이계획을 세운 후
활동에 참여한다.
-(출석카드와 소지품 정리를 끝내지 않고 돌아다니는 유아가
있을 경우) ★★이는 출석카드와 출석판에 표시했어요?
-출석카드 정리한 친 구는 놀이계획 먼저 세우세요.
* 조형영역
<내가 그리는 봄>
· 밀가루 풀과 물감을
이용하여 유아들이
자유롭게 봄의 느낌 을 표현해볼 수 있도 록 한다.
· 이 때 요한 스트라
우스의 ‘봄의 소리 왈츠’를 함께 들려준 다.
-음악을 들으니깐 어 떤 느낌이 들어요?
-이 음악처럼 ‘봄의 소리’를 그려볼 수 있을까?
-밀가루 풀을 만져 보니깐 어때요?
-밀가루 풀로 어떻게 그림을 그려볼 수 있 을까?
-어떤 색으로 그려볼 까?
* 언어영역
<도서>
· 연못에 사는 곤충들
· 나비와 나방
· 무당거미
<생각 모으기>
· ‘봄의 곤충’ 하면 떠 오르는 것들을 자유 롭게 이야기해본다.
· 친구 또는 교사와
이야기했던 것을 직 접 써서 붙여본다.
· 다른 친구들이 생각 한 것을 함께 읽어 보고 이야기해본다.

참고자료

· 없음