영어마을-현대판 사대주의를 피하고 국가 경쟁력 향상으로 가는 길을 찾아서

소개

우리나라에 설립된 영어마을, 특히 공립 영어마을을 중심으로 조사하고 필요성이나 문제에 대해 조사한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 우리나라 영어교육의 현황

Ⅲ. 영어마을에 관하여
1. 영어마을이란?
1) 영어마을의 정의와 등장배경
2) 국내 소재 영어마을 및 영어체험공간
3) 커리큘럼
4) 비용

2. 영어마을의 학습적 효율성
1) 비용 절감
2) 양질의 시설과 커리큘럼
3) 원어민 강사의 활용
4) 흥미로운 교육 방식

3. 영어 마을이 안고 있는 문제점
1) 지역 사회의 경쟁 과열화
2) 과도한 영어 교육
3) 국가 정체성의 상실 위기

Ⅳ. 결론 및 평가

본문내용

Ⅰ. 머리말
세계화가 가속화되고 있는 오늘날, 영어 사용은 누구에게 있어서든 선택사항을 넘어서 필수사항이 되어가고 있다. 초등교육기관까지 내려간 영어 교육은 중, 고등학교 내내 내신에서 상당한 비중을 차지하며, 수능에서도 언어와 수리와 더불어 외국어가 3대 주요 과목 중 하나로 자리잡았다. 게다가 문과는 수리를, 이과는 언어를 보지 않는 대학들도 꽤 있으나, 외국어를 보지 않는 대학과 과는 거의 없다시피 하기 때문에 영어는 학생들의 골칫거리가 되고 있다. 대학에 들어와도 과를 막론하고 영어는 필수 수강과목에 들어있는 것이 대부분이며, 졸업하기 위해서 일정 수준 이상의 어학 시험 점수가 필요한 경우가 많다. 취업 시 입사 지원자들이 합격하기 위해 얻어야 하는 TOEIC 점수는 900점이 기본이다. 이렇듯 평생을 따라다니며 골칫거리가 되는 영어를 자녀 세대에게 더 빨리, 더 많이, 더 효율적으로 습득시키기 위해 부모들은 유명한 학원을 보내고, 과외를 붙이고, 빚까지 내어 가며 조기 유학을 보내기도 한다. 이렇게 늘어만 가는 영어 교육에 대한 수요를 맞추기 위해 영어 유치원, 원어민 강사 중심의 회화 학원 등 많은 교육 기관이 등장했다. 그 중 요즘 각광을 받고 있는 시설이 영어 체험학습기관, 일명 영어마을이다.

Ⅱ. 우리나라 영어교육의 현황 영어마을이 대상으로 하는 학습자 층이 초등학교 고학년부터 중학생이기 때문에 그 쪽에 초점을 맞췄다.

교육부에서는 ‘세계화’ 정책에 부응하여 1997년에 영어를 초등학교 정규교과목으로 도입하여 3학년부터 정식으로 영어교육을 실시하게 되었다. 그 이후 끊임없이 이어지는 수요에 발맞춰 우리나라 어린이 영어교육은 다양한 유형으로 이루어지고 있다. 그 유형에는 학교교육, 조기유학, 사설학원, 개인 또는 그룹과외, 학습지, 온라인 영어교육, 영어 체험학습 등이 있다.
학교영어교육은 이전부터 이루어져 왔으나, 초등학교까지 그 범위가 확장된 것은 1997년 제6차 교육과정에 영어가 정규교과로 고시되면서부터 시작되었다.

참고자료

· http://cafe.naver.com/engedu.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=224
· Widdowson. H. G."Exploration in applied linguistics 2", (Oxford: Oxford University Pr.,1984)
· 박영예, "영어마을 운영사례에 관한 연구" (영어교육 제 54권 1호, 1999), p.210
· 김규현.서경희.차경애.,"대학영어를 위한 실용영어 교수법 연구", [Foreign Language Education. 4(2), 1998], pp.70-96
· 이성미, "아들아, 너는 세상을 크게 살아라", 이지북, 2005, pp 75-76