[교육]국어과 중1 생활국어 1. 정보 수집하기

소개

중학교 1학년 생활국어 3단원 정보 수집하기 갑종 지도안입니다.

목차

Ⅰ. 계 획 2
1. 단원의 개관 3
가. 지도 목표 3
나. 발전 계통 4
2. 학습 과제 분석 4
가. 학습 목표 4
나. 내용 구조 5
다. 지도상의 유의점 6
3. 수업 및 실천 계획 6
Ⅱ. 진 단 7
1. 진단 평가 문제 7
2. 개인별 문항 분석 및 문항별 성취도 8
3. 분류 및 대책 9
4. 심화/교정 학습 9
Ⅲ. 지 도 11
1. 교수-학습 과정안 11
2. 판서안 및 학습 자료 15
Ⅳ. 발 전 20
1. 형성 평가 문제 20
2. 개인별 문항 분석 및 문항별 성취도 21
3. 분류 및 대책 22
4. 심화/보충 학습 22
Ⅴ. 평 가 24
1. 이원 목적 분류표 24
2. 총괄 평가 문제 25
․ 부록 : 좌 석 표 30

본문내용

1. 단원의 개관

현대 사회는 첨단 기술의 발달로 정보의 양이 급격히 증가하고 있다. 그래서 현대 사회를 정보 사회라고 한다. 정보 사회에서는 정보가 있는 곳을 찾아서 필요한 정보를 골라내고, 그것을 분석, 종합하여 창조적으로 재구성하는 것이 중요하다.
요즈음 학생들은 과제물 제출도 많고, 참고 내용을 찾아야 하는 경우도 많다. 이런 활동을 무리 없이 수행하려면 정보를 수집하고 정리해서 활용하는 방법을 알아야 한다. 정보 수집하기는 효과적인 말하기를 준비하기 위해서도, 글쓰기의 내용을 창안하기 위해서도 꼭 필요한 활동이다.
그러므로 이 대단원은 학생들이 다양한 매체에서 정보를 수집하는 방법을 익히고 글쓰기와 말하기에 필요한 정보를 수집하며, 수집한 정보의 내용이 주제를 뒷받침하는 것인지 평가하도록 설정되었다.

다. 지도상의 유의점

1) 정보 수집하는 기쁨을 느낄 수 있도록 지도한다.
- 정보 수집 활동을 통해 필요한 정보를 얻는 것도 중요하지만 기쁨을 느끼게 하는 것이 더 중요하다. 원하는 정보를 찾을 때의 기쁨이야말로 학습의 동기가 되고, 정보 수집하는 습관을 기르는 데 매우 중요하기 때문이다.

2) 정보 수집 활동을 일상생활에서 적극 활용하도록 지도한다.
- 교과 학습뿐만 아니라, 일상생활에서도 필요한 정보를 수집해야 할 경우가 많다. 생활하면서 모르거나 더 알고 싶은 내용에 대한 정보를 얻으려고 할 때에 이 대단원의 학습 내용을 활용하도록 한다.

정보의 역할
․ 다음 중, 정보의 역할과 거리가 먼 것은?
① 말하기에 도움을 준다.
② 올바른 지식을 제공한다.
③ 궁금증 해결에 도움이 된다.
④ 말하는 내용을 풍성하게 한다.
⑤ 다른 사람의 개인적인 일까지 알게 된다.

참고자료

· 없음