문화의 보편성과 상대성

소개

여러 참고자료를 직접 검토하여
작성한 것입니다.

유용하게 참조하시길 바랍니다~

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 문화의 의미
1. 문화의 정의
2. 시간과 문화
3. 공간과 문화

Ⅲ. 문화의 특성
1. 문화의 주체
2. 문화의 공유성
3. 문화의 역사성
4. 문화의 보편성과 다양성
5. 역사적 산물로서의 문화

Ⅳ. 문화의 보편성과 상대성
1.문화의 보편성
2. 문화의 상대성
1) 문화적 상대주의의 개념
2) 문화적 상대성
3) 주장 근거
① 도덕적 견해의 다양성
② 도덕적 불확실성
③ 상황의 차이
4) 문제점

Ⅴ. 결어

본문내용

문화연구에서 정말로 중요한 일은 외국문화를 이해하는 것이 아니라 자신의 문화를 이해하는 것이며, 다른 문화를 연구하는 궁극적인 이유는 자신의 문화체계가 어떻게 가능한지를 보다 잘 이해하기 위함이다. 여기서 문화의 특성을 살펴보기 앞서 문화란 무엇인지 고찰한 후 문화의 보편성과 상대성에 대해 검토하기로 한다.
Ⅱ. 문화의 의미
1. 문화의 정의 문화는 인간이 배운 것으로, 사회적으로 얻어진 것이며, 사회구성원들이 공유하는 생각, 감정, 행위의 반복으로 체계화되고 규준화된 것을 의미한다. 이러한 문화의 정의에서 여러 가지 문화의 특성을 알 수 있다.
2. 시간과 문화
시간이 말을 한다. 그 말은 말보다 알기 쉽고 그 메시지는 크고 명료하게 전달된다. 시간이 전하는 말은 언어에 의한 말에 비해 의식적으로 조작되는 경우가 적기 때문에 그만큼 왜곡되는 일도 적다. 말이 우리를 기만하는 순간에도 시간은 진실을 외칠 수 있는 것이다. 그러므로 사람이 사용하는 시간은 문화의 한 요소로서 언어에 못지 않은 강력한 의사소통 수단이 된다. 예컨대, 하루의 특정한 시간대는 매우 중요한 의미를 지닐 수 있다. 시간은 그 상황의 중요성뿐만 아니라 사람들의 상호교류가 어떤 수준에서 이루어지는가를 시사할 수도 있다. 미국에서는 이른 아침에 전화를 거는 것은 대개 긴급하고 극도로 중요한 사태를 알리는 의미로 간주된다. 밤 11시 이후의 전화도 마찬가지이다. 잠자는 시간대에 걸려오는 전화는 생사의 문제로 여겨질 수 있는 것이다.

참고자료

· 인간과 문화 그리고 교육(2003) 안관수 / 양서원
· 현대교육의 이해(2004) 김봉석, 이혜림, 이훈병 / 양서원
· 신교육사회학(2006) 고벽진, 이인학, 이미연, 이경혜, 이춘옥 / 교육과학사
· 문화를 넘어서(2000) 에드워드 홀 지음... 최효선 역 / 한길사