[교육학]나의 교수 이론 보고서

소개

`교육 심리학` 이라는 수업시간에 제출했던 기말과제 입니다.
`나의 교수 이론 보고서`라고 1학기 동안 배웠던 내용을 통틀어서 제출하는 레포트 였습니다.
교재의 내용과 저의 생각을 통합한 레포트라고 보시면 되고요~
참고로 A+ 받았던 수업의 레포트 입니다.^^

목차

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본문내용

‘맹모삼천지교’는 알려진 대로 맹자 어머니가 아들교육을 위해 집을 세 번 옮겨 다닌 것에서 유래됐다. 교육을 행함에 있어 그 환경의 중요성을 간과할 수 없다는 의미로 해석하면 무리가 없을 듯하다. 그리고 이러한 교육의 환경을 구성하는 요소 중 가장 큰 영향력으로 인식되어 온 것은 바로 교사의 능력이다. 명문대를 나와야 취업을 할 수 있다는 사회적 인식과 부모들의 열성에 힘입어 등장한 스타급 교사들, 일명 "쪽집게 선생님"은 교사의 능력을 중시하는 우리 사회의 한 단편을 보여준다. 하지만, 이러한 주입식 교육은 수동적인간 형성이라는 부작용을 낳았고, 아이러니하게도 정작 사회가 원하는 "창조적 인간상"과는 더욱 멀어지는 결과를 가져왔다.
그렇다면 현대 사회에 있어 바람직한 교사의 역할은 무엇인가? 어떠한 교사를 바람직한 교사라 정의할 수 있겠는가? 이에 대해 사람들 저마다의 다양한 생각들이 있을 수 있고, 또 어느 것이 우월하다 평가할 수 있는 성격의 문제가 아님은 자명하다. 나는 한 학기 동안 "교육심리학"이라는 수업을 통해 배운 교육학적 연구와 이론을 바탕으로 내가 바라보는 바람직한 교사상을 그려보려 한다. 또한, 이는 내 자신이 지향하는 교사의 모습이기도 하다.
현대 사회가 복잡하고 다양해짐에 따라 창의력에 대한 관심이 증대되고, 미래사회 속에서 바람직한 인간상으로 창의성을 갖춘 인간상이 대두되고 있다. 빠르게 변하는 사회 속에서는 어제 배운 지식과 오늘 배우는 지식이 다르고, 이제 더 이상 다른 사람과 똑같은 지식과 생각만으로는 자신의 능력을 발휘할 수가 없다.
창의적인 사고를 하는 것은, 개인에 따라서 그 차이는 있을 수 있지만, 분명 교육과 훈련을 통해 개발 되어 질 수 있다. 따라서 바람직한 교사로서 갖추어야 할 요소는 아이들의 창의력과 잠재력을 자극하고 적극적으로 고취시킬 수 있는 능력이라 할 수 있겠다.

참고자료

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